Co – avaliação consiste em avaliar o desempenho de um estudante através da observação e determinações de seus próprios colegas. O tipo de avaliação acima mencionado é ser realmente inovadora porque propõe que os próprios estudantes, que são os únicos que têm a missão de aprender, aqueles que estão em um momento no lugar dos professores e avaliar o conhecimento adquirido por um parceiro e eles também eles tiveram de aprender no curso devido.
Esse feedback é proposto em este tipo de avaliação, pesquisa e tende a melhorar a aprendizagem, porque vai incentivar os alunos a se sentir verdadeiramente participantes no processo de apreender o conteúdo e não apenas assistir a uma aula, avaliação de pares propõe estudantes participar de seu próprio processo de aprendizagem e o resto de seus pares através da expressão de juízos críticos sobre o trabalho dos outros.
Algumas considerações ou sim deve ser considerado quando co-avaliação dos companheiros são: se ele estava aguardando a tarefa, comunicar e participar ativamente, ou seja, sugerindo ideias, partilha de conhecimentos e ideias, se ele foi responsável, cuidando enriquecer e melhorar tarefa da equipe na qual ele teve de participar, se comunicados de forma clara, precisa, concisa e amigável para o resto de seus companheiros, aceitando pontos de vista opostos e definindo as suas próprias ideias e seu próprio reflexo na equipe, analisando seu desempenho e problemas que poderiam melhorar a sua dinâmica, por exemplo.
Muitas vezes, eles são muitas vezes confundidas, por isso é importante notar que a avaliação por pares não tem nada a ver com o auto, porque no auto deste último que avalia os conhecimentos adquiridos própria e refletir sobre eles, no entanto, conforme mencionado na avaliação de pares, todos os alunos que compõem a equipe envolvida.