EQST

Percentil?

Percentil? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

O termo percentil é uma parte integrante da enorme quantidade de conceitos matemáticos constituindo, portanto, gira para fora para ser de uso comum e freqüente dentro do referido campo e no léxico das pessoas envolvidas no estudo e ensino do mesmo.

C ada percentil é um dos noventa e nove segmentos que resultam após divisão em cem partes da mesma frequência.

É representado pela letra P.

Quando nos referimos a um percentil particular é o valor da variável a ser observado e que é inferior à percentagem que é dada. Assim, o P20 pontuação que é alocado quando abaixo de 20% dos valores ordenados foram encontrados.

O método mais simples de calcular o percentil é como se segue: x = n * i / 100. Nesta fórmula, n representa minúsculas o número de elementos na amostra, enquanto que a letra i representa o percentil. Depois de realizar esta operação você receberá um número real com uma parte inteira, a ser chamado de E e uma parte decimal para ser passado para ser chamado D.

Um dos usos mais comuns é dado percentil está em satisfazer a necessidade de esclarecimentos sobre certas questões que tornam a compreensão mais profunda de uma sociedade ou comunidade, por exemplo, que pretende avaliar o crescimento filhos, então, pediatras, irá basear a sua avaliação apenas em tabelas de percentis para realizar tal avaliação, em seguida, desenhar em gráficos em diferentes percentis, dependendo se as mulheres ou homens, com valores médios, dependendo da idade e país em questão. O mais vulgarmente utilizado é o peso, altura e perímetro cefálico.

No referido linhas múltiplas linhas, cada uma com um número de, por exemplo, 3, 10, 25, 30, 75, 90, 97. A metade das crianças da mesma idade são no percentil 50, enquanto que aparecem, 25% é acima desse nível e a outra abaixo de 25%. Todas as linhas correspondem ao normal, se há uma criança na 45 percentil de altura deve ser interpretado da seguinte forma: uma centena de crianças saudáveis ​​de sua idade de 55 são mais altos do que ele e 45 são mais baixos.