EQST

QUESTÃO 1Habilidades a serem desenvolvidasOperatória(s): Compreender o conteúdo do texto.Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema.DADOS DA QUESTÃO“A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004).O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental. A Finlândia e a Coreia do Sul ficaram com os dois primeiros lugares do topo. Já o Brasil só ficou à frente da Indonésia. Os dados saíram do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), do documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS) que compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciência dos alunos.Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/11/ranking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html Acesso em 15/01/2013Disponível em: http://4.bp.blogspot.com/-FaPakNx1oek/TsO8UT4kVqI/AAAAAAAAL2I/_9hErWBhxak/s1600/charge_lute.jpg Acesso em: 15/01/2013Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando:a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge;b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge.Observações:• Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.).• O texto deve ter entre 8 e 10 linhas.• O texto deve ser redigido na modalidade padrão da língua portuguesa.

QUESTÃO 1Habilidades a serem desenvolvidasOperatória(s): Compreender o conteúdo do texto.Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema.DADOS DA QUESTÃO“A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004).O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental. A Finlândia e a Coreia do Sul ficaram com os dois primeiros lugares do topo. Já o Brasil só ficou à frente da Indonésia. Os dados saíram do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), do documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS) que compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciência dos alunos.Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/11/ranking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html Acesso em 15/01/2013Disponível em: http://4.bp.blogspot.com/-FaPakNx1oek/TsO8UT4kVqI/AAAAAAAAL2I/_9hErWBhxak/s1600/charge_lute.jpg Acesso em: 15/01/2013Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando:a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge;b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge.Observações:• Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.).• O texto deve ter entre 8 e 10 linhas.• O texto deve ser redigido na modalidade padrão da língua portuguesa. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
  • QUESTÃO 1Habilidades a serem desenvolvidasOperatória(s): Compreender o conteúdo do texto.Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema.DADOS DA QUESTÃO“A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004).O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental. A Finlândia e a Coreia do Sul ficaram com os dois primeiros lugares do topo. Já o Brasil só ficou à frente da Indonésia. Os dados saíram do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), do documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS) que compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciência dos alunos.Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/11/ranking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html Acesso em 15/01/2013Disponível em: http://4.bp.blogspot.com/-FaPakNx1oek/TsO8UT4kVqI/AAAAAAAAL2I/_9hErWBhxak/s1600/charge_lute.jpg Acesso em: 15/01/2013Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando:a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge;b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge.Observações:• Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.).• O texto deve ter entre 8 e 10 linhas.• O texto deve ser redigido na modalidade padrão da língua portuguesa.

    • QUESTÃO 1Habilidades a serem desenvolvidasOperatória(s): Compreender o conteúdo do texto.Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema.DADOS DA QUESTÃO“A intertextualidade e a interdiscursividade acontecem a partir do momento em que há uma relação direta da charge com notícias veiculadas pela mídia”. (GURGEL, 2004).O Brasil ficou na penúltima posição em um índice comparativo de desempenho educacional feito com dados de 40 países. O ranking, divulgado nesta terça-feira (27) pela Pearson Internacional, faz parte do projeto The Learning Curve (Curva do Aprendizado, em inglês) e mede os resultados de três testes internacionais aplicados em alunos do 5º e do 9º ano do ensino fundamental. A Finlândia e a Coreia do Sul ficaram com os dois primeiros lugares do topo. Já o Brasil só ficou à frente da Indonésia. Os dados saíram do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), do documento Tendências em Estudo Internacional de Matemática e Ciência (TIMSS) e do Progresso no Estudo Internacional de Alfabetização (PIRLS) que compreendem o aprendizado de matemática, leitura e ciência dos alunos.Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2012/11/ranking-de-qualidade-da-educacao-coloca-brasil-em-penultimo-lugar.html Acesso em 15/01/2013Disponível em: http://4.bp.blogspot.com/-FaPakNx1oek/TsO8UT4kVqI/AAAAAAAAL2I/_9hErWBhxak/s1600/charge_lute.jpg Acesso em: 15/01/2013Considerando o trecho do texto teórico de Gurgel, 2004, o trecho de notícia e a charge, redija um texto dissertativo abordando:a) quais elementos textuais apontam a intertextualidade entre a notícia e a charge;b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge.Observações:• Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.).• O texto deve ter entre 8 e 10 linhas.• O texto deve ser redigido na modalidade padrão da língua portuguesa.


    A relação de intertextualidade é que ambos falam sobre a educação no Brasil, sendo que o trecho do texto de Gurgel fala do mau desempenho educacional do país. O texto se relaciona diretamente com a charge na fala “li, mas não entendi quase nada”.

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