Os gêneros textuais poema e canção são bastante semelhantes. Ambos têm como objetivo fazer da língua o instrumento artístico capaz de tocar a sensibilidade do destinatário. São similares também quanto ao formato, pois são constituídos de versos, agrupados em estrofes e se caracterizam pelo ritmo.
Resposta. Primeiro observe o título da música, em seguida procure saber o tempo, época em que ela foi composta porque muitas vezes a letra é sobre o tempo que o autor escreve... depois veja as palavras de sentidos opostos, poi talvez na música o autor pode mudar de opinião... um ex.: "... temos todo tempo do mundo...
A música é, cada vez mais, considerada uma ferramenta de ação pedagogia e, usada para alfabetizar, resgatar a cultura e ajudar na construção do conhecimento de crianças Diante do foco da ação pedagógica, pode-se considerar que, por meio de atividades aonde se relacione objetos a sons, o educador pode perceber da ...
O desempenho dos alunos aumenta e os professores notam que há um maior rendimento nas aulas. A música proporciona o desenvolvimento cognitivo de forma lúdica e estimula o aluno a trabalhar a parte psicomotora fina e grossa, tendo uma grande eficácia no desenvolvimento da criança.
A música torna a leitura divertida É uma atividade que tende deixar o pequeno entediado. ... Por isso, introduzir o hábito da leitura em crianças pode ser uma tarefa difícil. Dessa forma, acredita-se que a música é uma ótima ferramenta para incentivar a leitura.
A alfabetização musical a qual referimos nesse artigo, não é somente aquela que é lecionada em escolas de música, onde o aluno aprende às primeiras notas musicais, os símbolos, as partituras, os acordes, os compassos, enfim, a alfabetização musical a qual nos referimos, é o modo de usar a música para ensinar a uma ...
A interpretação musical consiste no modo como um intérprete musical executa uma dada peça musical que esteja definida numa partitura ou na tradição oral de um povo. ... Cabe ao intérprete não apenas ler, mas reler toda a obra, buscando no mais íntimo de si o sentimento inerente a tal inscrição.