Para isso, têm-se como alternativas as ferramentas de tecnologia da informação e comunicação (TIC). Tais ferramentas de TIC têm por objetivo fazer com que a comunicação entre as empresas seja mais eficiente e colaborem para o processo de desenvolvimento de produtos.
Aspectos positivos: a existência de tecnologia, a oportunidade de usar a internet para pesquisas estudantis, incentivo a olimpíadas de conhecimento. Aspectos negativos: baixo investimento do governo nas escolas públicas, salários baixos dos professores (o que causa desmotivação de muitos), falta de infraestrutura.
O uso das ferramentas digitais podem potencializar a aprendizagem na medida em que possibilitam novas formas de aprendizagem, que soam como inovadoras no processo de ensino e aprendizagem. ... Por meio do uso de ferramentas digitais pode-se integrar os alunos a cerca de novos conhecimentos exigidos pela atualidade.
É preciso uma boa conduta no celular, as instituições podem estabelecer normas e procedimentos de uso, os professores também podem redigir aos alunos como se procederá ao uso do telefone nas aulas, além de que os próprios alunos podem controlar esse uso proporcionando eles mesmos.
A tecnologia digital permite gerar uma grande quantidade de dados educacionais. É possível identificar temas e conceitos nos quais os estudantes apresentam maior facilidade ou dificuldade de compreensão, bem como verificar o desempenho da turma e de cada aluno, individualmente.
Entre os principais representantes e mais comuns recursos da tecnologia no nosso cotidiano, estão os tablets, os smartphones, os retroprojetores, os sistemas de som e as inovadoras lousas digitais, que são recursos que possuem a possibilidade de serem empregadas dentro da sala de aula, com o desenvolvimento do aluno ...
O sistema educacional clássico, em sala de aula, pode ser modelizado pela relação entre três elementos: o professor, o aluno e o conteúdo a ser aprendido.
6 - Quais são os elementos mais pertinentes que estão presentes na aprendizagem? A. Interesse, Necessidade e Maturidade.
Resposta. Cabeçalho , Objetivos , Conteúdos, Procedimentos metodológicos , Recursos Didáticos , Metodologias de avaliação , e Referencias!