A garantia de acesso e de permanência significa que todos têm direito de ingressar na escola, sem distinção de qualquer natureza, não podendo ser obstada a permanência de quem teve acesso. O acesso não pode ser impedido a qualquer criança ou adolescente.
1988. Constituição federal : o artigo 205 define a educação como um direito de todos, que garante o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola como um princípio.
Permanência: 5 dicas para reter os alunos na escola
537), abrange duas classificações: a igualdade na lei que significa que nas normas jurídicas não pode haver distinções que não sejam autorizadas pela Constituição; e a igualdade perante a lei, segundo a qual se deve aplicar igualmente a lei, mesmo que crie uma desigualdade.
Existe a desigualdade de não ter acesso ao sistema escolar, existe a exclusão dentro do próprio sistema, existem acessos a padrões diferentes de qualidade educacional e existe a desigualdade de tratamento – quando estudantes têm acesso a condições muito desiguais da oferta educacional, que deveriam ser, no mínimo, ...
Resposta: De acordo com Immanuel Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele", logo, para construirmos uma sociedade igual e justa para todos, conforme estabelece o artigo 5° da Constituição Federal, a educação tem um papel fundamental para formar novos cidadãos conscientes da necessidade da igualdade.
“A educação é uma das poucas áreas que promovem avanços nas frentes social e econômica ao mesmo tempo: investindo em educação, melhora tanto o crescimento econômico quando a justiça social. Educação é fundamental para reduzir a desigualdade”, afirma.
Além dos conhecimentos técnicos, a importância da educação envolve a construção de cidadania. Por meio dela, é possível formar cidadãos conscientes, críticos e capacitados para viver em sociedade. Um país que estimula esse aspecto tem uma população preparada para encarar os desafios cotidianos em todas as áreas.
A educação é imprescindível para a organização e principalmente inclusão social. Teoricamente, é através da educação que o indivíduo se tornará alguém mais tolerante e consciente acerca de seus próprios atos em relação aos outros.
Atitudes como não furar filas e jogar o lixo no lixo são fundamentais para o convívio saudável nos centros urbanos. O respeito ao próximo e o cultivo dos bons hábitos de convivência urbana são as bases para a construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Por meio do estímulo à proteção e à diversidade cultural, uma sociedade torna-se mais justa. Ou seja, com menor desigualdade social, preconceitos, intolerância e desrespeito aos diferentes modos de vida. “Os governantes devem promover políticas públicas de incentivo à cultura.
“Para termos uma sociedade mais ética, precisamos ter uma sociedade mais justa, mais tolerante e que saiba respeitar o espaço do outro. Cabe a cada um de nós fazer sua parte”. “Uma sociedade mais ética necessita de uma boa formação cultural para o seu povo.
Assegurar boa renda garante igualdade material, mas não formal. Ainda assim, é necessário que boa renda para todos seja assegurada para uma sociedade igualitária (justa) e não só igualdade de direitos e oportunidades.
Uma sociedade se constrói pelas vivências e experiências empíricas, é por meio delas que estratificamos o melhor do ser humano, ser sociável que vive em comunidade, que se organiza e raciocina, evolui constantemente, ser pensante, raça politicamente elucidada, porém gosta de repetir erros do passado, que tem memória ...
OS 16 PRINCÍPIOS:
Uma sociedade livre da miséria, uma sociedade totalmente igualitária (sem classes sociais), uma sociedade em que não haja bens materiais, uma sociedade em que todo trabalho seja agradável e reconhecido, uma sociedade em que todos tenham seus direitos respeitados, uma sociedade com oportunidades iguais para todos, isso ...
Resposta: quem tem como objetivo a igualdade civil, politica e moral. relativo ao igualitarismo, ideologia ou comporta mento de quem busca a igualdade completa e absoluta dos indivíduos. Quem está sempre disposto a ajudar o próximo, sem que ele te recompense por isso.
Além disso, destaca-se que os efeitos negativos das desigualdades não se restringem às pessoas mais pobres. Nas sociedades mais igualitárias, não apenas os pobres são beneficiados, mas a população em geral.
Sempre acreditei que o caminho para uma sociedade mais justa e igualitária é o da educação. ... Pois bem, hoje, o que vemos, é uma juventude sedenta por educação. É uma geração que entendeu que é necessário se educar para transformar.
Pode-se pensar em várias espécies de diferenças. Há as diferenças em relação à pertença a certos grupos: os de dentro são os iguais, os de fora são os desiguais.
Se pensarmos que todos queremos uma sociedade justa e igualitária, parece fácil responder que a queremos e damos orientações que promovam a justiça e a igualdade, porém a facilidade da resposta é ilusória, pois a maior parte dos responsáveis pela orientação não foram educados para autonomia, muito menos para promover ...
adjetivo Que tem como objetivo a igualdade civil, política e moral. Relativo ao igualitarismo, ideologia ou comportamento de quem busca a igualdade completa e absoluta dos indivíduos. Particularidade do que é igual ou do que busca a igualdade: tratamento igualitário para homens e mulheres.
Numa família ideal, espera-se que haja respeito entre os membros dela, tais como o compartilhamento de objetos, o que diminui o egoísmo, trazendo um sentimento mais empático, de se colocar no lugar do outro e perceber que somos iguais, entender que existem regras a serem cumpridas que, numa analogia com a legislação, ...
É no convívio familiar que aprendemos, um com o outro, a respeitar, partilhar, ter compromisso, disciplina e a administrar conflitos. É inegável que cada um carrega um histórico de experiências, aprendizados e lembranças que apresentarão reflexos por toda vida.
Além destas, a família também é entendida como uma instituição social. De fato, ela é a principal fonte de socialização do indivíduo ao ensinar-lhe quais os padrões e normas culturais adequados que devem ser internalizados e reproduzidos em suas relações sociais (LASCH, 1991).
À guisa de conclusão, destaca-se que o trabalho familiar constitui-se em uma questão importante no contexto contemporâneo, em especial no campo da política social, com dois polos de debate anunciados: um é vinculado às políticas de seguridade social - principalmente saúde e assistência social -, que têm se apropriado ...