A psicologia como um campo autoconsciente de estudo experimental começou em 1879, em Leipzig, Alemanha, quando Wilhelm Wundt fundou o primeiro laboratório dedicado exclusivamente à pesquisa psicológica na Alemanha. ... Stanley Hall trouxe pedagogia científica para os Estados Unidos da Alemanha no início da década de 1880.
A psicologia escolar baseia se em identificar dentro da escola as diferenças entre níveis de aprendizagem seja em cima ou abaixo dos padrões de comportamentos como deficit de atenção ,hiperatividade ,dislexia ou dificuldade de fala preocupa-se em preparar a escola tanto o professor como o aluno ,já a psicologia .../span>
Resposta: o espaço legitimo da educação formal e ao longo da história é a ESCOLA ./span>
O psicólogo educacional tem a atribuição de estudar e intervir no comportamento humano no contexto da educação. Um de seus principais objetivos é o desenvolvimento de todos aqueles que estão inseridos neste cenário./span>
A Psicologia da Educação entende que esses são fatores que interferem (e muito) no processo de ensino e aprendizagem. Assim, essa ciência busca entender como o aluno se comporta em grupo, como está a sua saúde mental e quais são os seus desejos.
A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a .../span>
Resposta. A contribuição vem sendo dada devido a psicologia buscar entender o comportamento educacional nas diferentes fases da vida e nas diferentes culturas, com isso é possível utilizar abordagens mais eficientes na propagação do ensino e assim obter êxito no processo educacional./span>
A psicologia é, sem sombra de dúvida, uma ciência pedagógica, na medida em que se faz ciência aplicada. A pedagogia educativa, por sua vez, se faz psicologia ao reconhecer que o processo de ensino e aprendizagem é, no fundo, fruto de uma relação humana, para além de um processo meramente cognitivo.
A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem está no reconhecimento de que a educação é um fenômeno muito complexo cujo impacto no desenvolvimento implica em considerar a diversidade de práticas educativas que envolvem o indivíduo, em seus múltiplos contextos em que vive e participa./span>
A sub-área da Psicologia, conhecida como Psicologia da Educação é conhecida como "disciplina ponte" por conta de alguns fatores. Esta área de fato é uma ponte entre as grandes áreas da Psicologia e da Educação, de forma a conseguir entender os padrões de comportamento de indivíduos no contexto educacional./span>
É possível afirmar que a psicologia da educação serve para o aluno como uma disciplina-ponte, de natureza aplicada, entre a psicologia e a educação, em que um dos objetivos são os processos de mudanças significativas para o aluno. ... II- A psicologia da educação é inútil quando é colocada em ambiente não escolar./span>
O objetivo da disciplina Psicologia da Aprendizagem é apresentar o conceito de aprendizagem e as diferentes abordagens de estudo deste processo psicológico, analisando as bases epistemológicas das duas principais concepções de aprendizagem, com ênfase nas teorias cognitivas da aprendizagem.
A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento psíquico e da personalidade, as leis internas desse processo, bem como as causas que dão origem às principais tendências e características psicológicas, nas suas diferentes etapas./span>
Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária. Planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.
Psicologia do desenvolvimento compreende as mudanças a partir de várias questões como habilidades motoras, solução de problemas, percepção de conceitos, aquisição da linguagem, formação de identidade e o entendimento da moral.
A psicologia da educação ajuda o professor a adaptar seu ensino de acordo com o nível dos alunos e seus processos de aprendizagem. Para que o conhecimento seja repassado de forma eficiente, é preciso que o professor tenha uma boa didática ligada a um ensino dinâmico, divertido e saudável.
A psicologia englobada na área educacional visa identificar comportamentos e atitudes na sala de aula e nos meios educacionais. Ela possui a função de auxiliar o professor na sua prática e ajuda-lo nas tarefas diárias, aprimorando o seu modo de mediar o conhecimento e o desenvolvimento cognitivo do aluno./span>
As contribuições da psicologia situam-se na possibilidade de criar espaços e dispositivos de diálogo aos usuários e equipe fortalecendo o autocuidado e autonomia, atuando como facilitador dos modos de vida e de grupos e pessoas inseridas no mesmo contexto territorial da ESF colaborando na transformação do ...
Assim a psicologia tambem, aplica à educação e ao ensino , busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos , é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados. por tanto papel do professor nesse processo, é fundamental.
O papel do psicólogo na escola é mostrar aos professores, baseando-se nas ideias da psicologia sócio-histórica, a importância que eles têm para constituir a personalidade de seus alunos. ... Essas [objetivações] que são produtos da atividade social humana ao longo da história, por exemplo, linguagem, instrumentos./span>
A Psicologia ocupa papel importantíssimo tanto na orientação profissional quanto na utilização dos testes. ... Com relação aos testes vocacionais, não é possível que a avaliação psicológica seja realizada sem a presença de um profissional de psicologia, uma vez que os testes psicológicos são de uso exclusivo do psicólogo./span>
O pedagogo pode atuar de forma efetiva na vida escolar dos alunos ao promover atividades inclusivas, conhecer as habilidades, anseios e qualidades dos alunos, bem como dialogar e ter uma abordagem dinâmica./span>
Qual é a função do pedagogo enquanto formador no espaço escolar? ... Realizar diagnósticos sobre os processos formativos dos professores e atuar com base nesses diagnósticos, utilizando estratégias que permitam a superação de concepções tradicionais de ensino dos profissionais da escola./span>
O pedagogo é o profissional que atua em processos relacionados ao ensino e aprendizagem. Seu trabalho está intimamente ligado ao do professor e é considerado como um apoio educacional. Ele é especialista em educação e associa o aprendizado às questões sociais e à realidade em que o estudante se encontra.
Em outras palavras, o papel do pedagogo é de quebrar velhos paradigmas que retardam ou diminuem a capacidade de interação entre alunos e professores e buscar outras possibilidades de interação por meio de tecnologias modernas, por meio de recursos gratuitos que convoquem todos (alunos e professores, funcionários e .../span>
Saiba como trabalhar a diversidade na escola