O Plurall é uma plataforma de estudos e ensino online para alunos, responsáveis, professores e coordenadores. ... Escolas e responsáveis têm acesso a relatórios de desempenho que mostram os resultados de cada aluno.
Uma plataforma de educação nada mais é que um software que cria um ambiente de ensino digital com todas as funcionalidades de uma sala de aula física. Por esse motivo, ela também pode ser chamada de sala de aula virtual ou plataforma de EaD.
Plataformas flexíveis e de configuração aberta que permitem à escola e ao docente personalizar a aprendizagem na sala de aula, e potencializar a comunicação entre professores, alunos e famílias. ... Uma ferramenta para professores e alunos que permite acessar o cotidiano escolar em apenas um click.
“Objetos de Aprendizagem são definidos como uma entidade, digital ou não digital, que pode ser usada e reutilizada ou referenciada durante um processo de suporte tecnológico ao ensino e aprendizagem.
Objeto, que usa qualquer mídia ou formato, utilizado no processo de ensino e aprendizagem com um propósito pedagógico definido de estimular a reflexão do aluno.
Objetos digitais de aprendizagem são recursos que apoiam a prática pedagógica dentro e fora de sala de aula, como jogos, animações, simuladores e videoaulas.
Portanto, os objetos de conhecimento são os conteúdos, conceitos e processos organizados em diferentes unidades temáticas que possibilitam o trabalho multidisciplinar, e são aplicados a partir do desenvolvimento de um conjunto de habilidades.
Objeto de conhecimento: anteriormente conhecido como conteúdo, diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular, ou seja, aquilo que será o meio para o desenvolvimento das habilidades.
Para o Ensino Fundamental, a BNCC está estruturada de uma forma mais conhecida, apresentando componentes curriculares divididos em cinco áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
As competências específicas da área do conhecimento guardam relação com conceitos diretamente relacionados a determinado campo de saber. É um ponto de intersecção entre as competências gerais e as competências especificas do componente.
Por fim, entendemos a área de conhecimento como o lugar do encontro, o lugar em que a inter/transdisciplinaridade pode acontecer. É o lugar do diálogo e da construção de um objeto de conhecimento que se quer partilhar, pois exige disposição para tal. ... A área de conhecimento é um devir.
As áreas do conhecimento previstas pela BNCC são: 1) Linguagens, 2) Matemática, 3) Ciências da Natureza e 4) Ciências Humanas, sendo que cada uma delas têm competências específicas de área – reflexo das dez competências gerais da BNCC – que devem ser promovidas ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Veja um passo a passo de como montar um plano de aula.