PROFESSOR: Ditar aos alunos palavras que geralmente causam dúvidas quanto à sua escrita correta. Solicitar aos alunos que digam como escreveram essas palavras. Independentemente de eles terem acertado, soliciatar que confirmem a escrita pesquisando-as no dicionário. 6) Leia as palavras a seguir.
Divida a sala em três grupos; todos os grupos consultarão o dicionário e escolherão uma palavra pouco usada por eles. O grupo do dicionário escreverá em seus cadernos a definição da palavra de acordo com o dicionário, enquanto as outras equipes criarão uma definição para a palavra escolhida.
Reúna-se com os alunos individualmente enquanto o restante da classe escreve composições. Repare se algumas palavras estão escritas de forma errada. Escreva a forma correta em uma ficha pautada. Deixe-a com o aluno e faça com que ele escreva a forma correta no dicionário dele.
Leitura e ordem alfabética: ler uma lista de palavras do mesmo campo semântico (ex. nomes de brinquedos), organizá-la em ordem alfabética, procurar os verbetes correspondentes no dicionário, seguindo essa ordem, montar um pequeno painel com os verbetes, com a mesma organização, para exposição em sala de aula.
Como fazer um glossário?
Criar um termo do glossário