Turmas por faixa etária
Educação Infantil - Maternal ao 2º período (2 a 5 anos de idade)
Memorizar músicas e histórias. Descrição de cenas, objetos, personagens. Jogos e brincadeiras que envolvam a linguagem oral e expressão da criança. Coordenação motora Formas geométricas.
Idades Escolares Ensino Infantil: É dividido em Maternal que vai de 0 a 3 anos, onde tem o Berçário de 0 a 1 ano e os maternais 1, 2 e 3 um para cada ano de vida; e Educação Infantil de 3 a 5 anos que são divididos por períodos conforme a idade (4 a 6 anos de idade para nascidos do segundo semestre do ano).
Objetivo Geral: Promover a adaptação ao ambiente escolar e a socialização da turma, bem como a exploração do conhecimento, através de brinquedos e atividades significativas; para que umas aprendam com as outras, num processo de interação e exploração que possibilitará a formação e valorização pessoal e social.
Faça uma roda de conversa com as crianças com o tema “Eu e o Outro”. Peça para cada criança falar um pouco sobre si mesmo e depois vá fazendo perguntas sobre as outras pessoas. Vá relacionando durante a conversa as semelhanças e diferenças entre os seres humanos, como partes do corpo, sentimentos, emoções.
PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. QUEM SOU EU? Objetivos Gerais :Possibilitar que a criança construa a sua identidade e autonomia, por meio das brincadeiras, das interações socioculturais e da vivência de diferentes situações. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e compreender a finalidade dos órgãos dos sentidos .
OBJETIVOS: - Proporcionar ao aluno a apropriação de sua identidade. - Conhecer a história e o significado de seu nome; - Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo humano e os órgãos dos sentidos; - Construção de outros valores de vida. - Aquisição de novas formas de relações.
O Projeto Quem sou Eu, para trabalhar com alunos da educação infantil. Este projeto cria possibilidades de desenvolver na criança uma melhor compreensão de sua identidade, o reconhecimento da diversidade étnico racial e a reflexão sobre suas ações, visando um convívio em sociedade harmonioso.
Dicas de como fazer uma boa redação “quem sou eu”
Como fazer uma redação "quem sou eu"
Eu sou eu quando você não sabe quem sou, mas quando você sabe quem sou, eu não sou eu mais. Quem sou eu? De mim, surge vida, para mim, a vida retorna.
Os jogadores devem ficar numa roda, e cada um escolhe o nome de uma celebridade, personagem de filme ou desenho, ou mesmo do convívio delas, escreve num papel e gruda na testa do participante da direita, sem que ele veja. Cada criança faz perguntas para os outros jogadores sobre o que ela é.
Para usar poucos materiais e quase nenhum tempo de preparação, basta escrever os nomes de pessoas famosas em post-its. Você pode se preparar com antecedência com fotos de pessoas famosas recortadas de revistas ou nomes escritos em cartões. Use fita adesiva para grudar na testa ou nas costas dos jogadores.
Possível resposta para a charada do enunciado: caixa de lápis de cor.
Quem me faz não diz que faz. Quem me tem não sabe que tem. E quem sabe não me quer ter de jeito nenhum. Quem sou eu?
CHARADINHA DO DIA: SOU UM CASO RARO EM QUE HOJE VEM ANTES QUE ONTEM. QUEM SOU EU? VALENDO UM CORNETÃO DA SORVETERIA PARAÍSO.