A concepção de currículo inclui, portanto, desde os aspectos básicos que envolvem os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação até os marcos teóricos e referenciais técnicos e tecnológicos que a concretizam na sala de aula. Relaciona princípios e operacionalização, teoria e prática, planejamento e ação.
Dentre os elementos que necessitam estar presentes no currículo temos:
A prática do currículo é geralmente acentuada na vida dos alunos estando associada às mensagens de natureza afetiva e às atitudes e valores. O Currículo educativo representa a composição dos conhecimentos e valores que caracterizam um processo social. Ele é proposto pelo trabalho pedagógico nas escolas.
O currículo consiste em transformar o impreciso em conhecido, e tal fato, envolve um ensino-aprendizagem qualitativo. O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida escolar, tanto em relação aos conteúdos apropriados, quanto ás atividades realizadas sob a sistematização da escola.
Qual é a ação que faz parte da construção de um planejamento curricular? a) Participar do processo de abordagem científica, que trata dos problemas educacionais, definindo prioridades por meio da execução de planos e metas a longo e médio prazos.
O planejamento curricular abrange o planejamento das experiências vividas pelos alunos em uma escola (PILETTI, 1991). É o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. ... É, dessa forma, a previsão de todas as atividades que o educando realiza sob a orientação da escola para atingir os fins da educação.
O Planejamento Curricular tem por objetivo orientar o trabalho do professor na prática pedagógica da sala de aula. ... A função mais imediata que os professores devem realizar é a de planejar ou prever a prática do ensino.”
Além de auxiliar os educadores na condução de aulas mais eficientes e dinâmicas, o planejamento pedagógico proporciona a troca de experiências e de ideias entre os professores e coordenadores pedagógicos. ... A intenção é que a escola construa propostas mais eficientes para cumprir sua missão pedagógica.
Para que o professor planeje uma aula a partir do conceito de disrupção, precisará utilizar alguns princípios, que são aceitar sugestões dos alunos, entender a sala de aula como um espaço de colaboração e mesclar reflexão e produção de conteúdos.
É todo ato intencional, político e técnico para direcionar as atividades do campo educacional, buscando racionalizar os fins e os meios para conseguir os objetivos propostos. É político, visto que está comprometido com as finalidades sociais e políticas da sociedade. ...
Planejamento é a função administrativa que determina antecipadamente o que se deve fazer e quais objetivos devem ser alcançados. Responsável por definir objetivos, metas e planos para a organização.
1. Quem precisa participar? Todos os profissionais de educação precisam participar da elaboração porque ele influencia a escola inteira. Portanto, devem comparecer aos encontros os gestores, os professores e os funcionários.
Quais são os tipos de planejamento pedagógico?
Os principais elementos que compõem um planejamento são: missão, visão de futuro, valores, cenários, objetivos estratégicos, indicadores e metas. A missão é uma declaração sobre o que a organização é, sobre sua razão de ser, seus clientes e os serviços que presta.
Características de um bom planejamento Ter o desempenho constantemente monitorado, com abertura para redirecionamentos. Conter princípios pedagógicos que correspondam ao contexto e à prática da sala de aula dos professores. Prever tempo para a formação docente e para reuniões pedagógicas.
Todo bom planejamento deve ter as seguintes características: É preciso? - O Planejamento deve incluir objetivos específicos, ou seja, sem objetivos gerais que podem ser medidos, mas igualmente, inclui estratégias e ações concretas para atingir tais objetivos.
As 5 características do processo de planejamento estratégico: Tempo para planejar. Integração de departamentos. Criação conjunta com a linha de frente.
Domínio dos métodos e técnicas de ensino, por parte do professor. Controle, por parte da gestão escolar, dos conteúdos que serão ministrados. ... Domínio do conteúdo programático, por parte do professor, e sua relação com a vida prática.
É considerado característica do planejamento estratégico: a) Projetado a longo prazo e definido pela cúpula da organização.
1-São elementos essenciais para o planejamento tático, exceto: (referencia 1878) segurança do local. A-Missão.
424), estratégia é caminho, maneira, ou ação formulada e adequada para alcançar preferencialmente, de maneira diferenciada, os objetivos e desafios estabelecidos, no melhor posicionamento da empresa perante o seu ambiente.