Os blocos de conteúdos sugeridos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para Educação Física no ensino fundamental são categorizados como: i) esporte, jogos, lutas e ginástica; ii) atividades rítmicas e expressivas ; iii) conhecimento sobre o corpo.
Desse modo, junto com considerações importantes, como a relevância social do conteúdo, é apontada a preocupação em se trabalhar com os conteúdos escolares nas três dimensões: atitudinal, conceitual e procedimental (BRASIL, 1998b).
As três dimensões da competência:
A BNCC de Educação Física privilegia oito DIMENSÕES DO CONHECIMENTO: EXPERIMENTAÇÃO; USO E APROPRIAÇÃO; FRUIÇÃO; REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO; CONSTRUÇÃO DE VALORES; ANÁLISE; COMPREENSÃO; e PROTAGONISMO COMUNITÁRIO.
EIXOS TEMÁTICOS – EDUCAÇÃO FÍSICA - libanioabgo
Os eixos anatômicos são formados pelo encontro de dois planos. O eixo sagital: É formado pelo encontro do plano sagital com o plano transversal. Também pode ser chamado de eixo ântero-posterio. O eixo longitudinal: É formado pelo encontro do plano coronal com o plano sagital.
O conjunto de conteúdos está articulado dentro do contexto de ensino e aprendizagem em três eixos norteadores: a produção, a fruição e a reflexão.
Auxiliar os alunos no seu processo de desenvolvimento integral. Detalhamento: Planejar em conjunto com o coletivo da escola a intervenção aos problemas levantados nos Conselhos de Classe para que os Pedagogos possam atuar diretamente com o aluno. ...