Com Kant surge o “Racionalismo Crítico” ou “Criticismo”: sistema que procura determinar os limites da razão humana. Sua filosofia foi sintetizada em suas três obras principais: “Crítica da Razão Pura”, “Crítica da Razão Prática” e “Crítica do Juízo”. ... Com isso pretendia superar a dicotomia racionalismo-empirismo.
Kant acreditava principalmente em um conhecimento prévio, a priori, que é conquistado sem a necessidade da experiência. Um exemplo de uma proposição a priori é "dois mais dois é igual a quatro". ... A partir de Kant, originaram-se diversas discussões sobre a existência de um conhecimento a priori.
Por educação, Kant entende o cuidado da infância, a disciplina e a instrução, fundamentais à formação do homemf. A educação proposta por Kant, além de ser uma arte1,f, é um processo que educa o homem para a liberda- de.
A metodologia de ensino de Paulo Freire Em seu livro Pedagogia do Oprimido, Freire coloca o papel da educação como um ato político, que liberta os indivíduos por meio da “consciência crítica, transformadora e diferencial, que emerge da educação como uma prática de liberdade”.
De acordo com Kant, o conceito de maioridade corresponde à capacidade do indivíduo de se guiar por suas próprias ideias, interpretações ou mesmo pensamentos. ... Tal conceito ajuda que qualquer profissional na medida que possibilita uma reflexão nova, fresca, a respeito das formas que a mesma profissão é exercida no mundo.
só é possível aprender a filosofar, ou seja, exercitar o talento da razão, fazendo-a seguir os seus princípios universais em certas tentativas filosóficas já existentes, mas sempre reservando à razão o direito de investigar aqueles princípios até mesmo em suas fontes confirmando-os ou rejeitando-os.” (KANT, Immanuel.
Segundo Saviani: O que leva o educador a filosofar são os problemas (entendido esse termo com o significado que lhe foi consignado) que ele encontra ao realizar a tarefa educativa. ... E, diante dos problemas que a realidade educacional apresenta ao educador, este não deve abrir mão da reflexão filosófica.
A dimensão filosófica na educação é inquestionável. ... A filosofia se mostra imprescindível na formação do educador, pois oferece a ele métodos para analisar profundamente a complexidade dos problemas educacionais e a contribuição das diferentes disciplinas pedagógicas para o desenvolvimento intelectual dos alunos.
A Filosofia da Educação tem como objetivo fazer com que o educador em seu meio ambiente, bem como em sua cultura desenvolva um pensamento crítico capaz de superar as supostas limitações impostas pelas situações cotidianas em seu dia-a-dia dentro da escola.
Gestão Educacional O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). ... A Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino que foi especialmente forte na Europa, na América e no Brasil, na primeira metade do século XX .
O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" consolidava a visão de um segmento da elite intelectual que, embora com diferentes posições ideológicas, vislumbrava a possibilidade de interferir na organização da sociedade brasileira do ponto de vista da educação.