EQST

Como Trabalhar Com Alunos Com Surdocegueira?

Como trabalhar com alunos com surdocegueira?

Confira algumas delas:

  1. Experimentação. A pedagoga explica que é necessário incentivar a autonomia desses alunos. ...
  2. Percepção do aluno. Um dos pontos destacados por Shirley é a necessidade de respeitar o tempo de aprendizagem de cada criança. ...
  3. Aproximação. ...
  4. Formas diferentes de aprender. ...
  5. Trabalho com a família.

O que é um surdocego?

A Surdocegueira é uma deficiência que compromete, em diferentes graus, os sentidos da visão e audição. ... O sujeito pode ter cegueira e baixa audição; surdez profunda e baixa visão; baixa visão e audição ou ter cegueira e surdez profundas.

O que é o Sistema Malossi?

Sistema Malossi: Este sistema de comunicação consiste na marcação das letras do alfabeto e dos algarismos de 0 a 9 nas falanges dos dedos e na palma de uma das mãos da criança surdocega.

Quais são as técnicas de guia interpretação?

Os Guias-interpretes embasam sua atuação em duas Técnicas de Interpretação - a tradução e a Interpretação. Na primeira significa dizer que a mensagem transmitida em uma determinada modalidade de uma língua é mudada para outra modalidade mantendo-se a mesma língua.

Quantos surdocegos existem no Brasil?

Não são duas deficiências juntas, mas sim uma deficiência única, que precisa ser tratada de forma específica. Segundo a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (Feneis), estima-se que existam cerca de 40 mil surdocegos no Brasil.

Como vive um surdocego?

Eles trabalham e vivem sozinhos. De forma independente. Para algumas tarefas -como idas ao supermercado – eles precisam da ajuda de um intérprete, mas de modo geral conseguem manter uma vida como a de qualquer outro casal.

Qual o papel do professor intérprete do surdo cego?

O papel do professor, intérprete ou guia-intérprete junto à criança surdocega será o de suprir sua carência de funcionamento sensorial com estímulos organizados e significativos, promovendo a construção de sua consciência e imagem corporal, seu desenvolvimento motor e afetivo, e também sua autonomia (Erikson, 2002).

É possível para o surdocego escrever no papel utilizando o alfabeto manual?

Também é possível para o surdocego escrever na mão de seu intérprete utilizando um alfabeto manual ou redigir suas mensagens em sistema Braille. Existe ainda o alfabeto Moon, que substitui as letras por desenhos em relevo, e o sistema pictográfico, que usa símbolos e figuras para designar os objetos e ações.

Qual o primeiro passo que o professor deve dar quando trabalhar com crianças surdocegas ou com deficiência múltipla?

O primeiro passo que o professor de dar para trabalhar com a criança surdocego e deficiências múltiplas é: encorajar a independência do aluno, manter a sua privacidade e individualidade e criar um vínculo com o aluno.

Para que a comunicação aconteça e sejam alcançados os objetivos estabelecidos dentro de cada atividade para as crianças é necessário fazer o seguinte?

Para que a comunicação aconteça e sejam alcançados os objetivos estabelecidos dentro. de cada atividade para as crianças, é necessário fazer o seguinte: Alertar a criança sobre a presença de quem interage com ela. Alertar a criança sobre a atividade que vai ser desenvolvida.

Quais as características das pessoas com deficiências sensoriais?

Do ponto de vista científico, a deficiência sensorial se caracteriza pelo não-funcionamento (total ou parcial) de algum dos cinco sentidos. Classicamente, a surdez e a cegueira são consideradas deficiências sensoriais, mas déficits relacionados ao tato, olfato ou paladar também podem ser enquadrados em tal categoria.

O que é ser uma pessoa sensorial?

Pessoas com uma preferência sensorial confiam no que vêem no mundo concreto. São pessoas orientadas para os detalhes e realistas, frequentemente chamadas de “pé no chão” e fundamentadas. Confiam nos fatos e na experiência pessoal e são muito observadores do que está acontecendo ao seu redor.

O que é deficiência múltipla e suas características?

A deficiência múltipla é uma associação de duas ou mais deficiências primárias como física, mental, visual ou auditiva, no mesmo indivíduo. As pessoas com deficiência múltipla apresentam comprometimento que causam atrasos no desenvolvimento, na aprendizagem e na capacidade administrativa.

Quais são os tipos de deficiências que existem?

Quais os vários tipos de deficiência?

  • Deficiência visual.
  • Deficiência motora.
  • Deficiência mental.
  • Deficiência auditiva.
  • Paralisia cerebral.

Quais os tipos de deficiência mais comuns?

Há dois tipos, as que já nascem com o indivíduo, e as adquiridas por motivos de doenças, acidentes etc. As deficiências se encontram alocadas em cinco grandes grupos: visual, auditiva, mental, física e múltipla.