A deficiência intelectual é uma deficiência que apresenta déficits cognitivos concomitantes ao funcionamento adaptativo, em pelo menos duas das seguintes áreas: comunicação, cuidados pessoais, vida doméstica, habilidades sociais/interpessoais, uso de recursos comunitários, independência, habilidades acadêmicas, ...
A inclusão de alunos com deficiência intelectual requer adaptações curriculares, ou mesmo das práticas pedagógicas para que seja efetiva. Em 1988, um pequeno grupo no Frontier College, em Toronto, criou o termo 'educação inclusiva', que rejeita a exclusão e incentiva a participação de todos na escola.
Veja aqui os passos para que sua aula seja efetivamente inclusiva:
Podemos citar como exemplos comumente encontrados: plano curricular, plano de aula, plano de curso, plano de unidade, plano de disciplina, dentre outros, os quais pretendem orientar ações em diferentes níveis ou instâncias do processo educacional, bem como apontar caminhos aos diferentes sujeitos envolvidos.
Os instrumentos metodológicos são: a observação. o registro reflexivo sobre a prática/teoria....
Se assim se caracteriza uma boa aula, podemos conjecturar que o planejamento do professor se tornará um instrumento de garantia de aprendizagem dos alunos na medida em que revelar uma relação entre objetivo de aula e avaliação da aprendizagem correspondente, considerando atividades que levem o aluno a desenvolver ...