O que uma redaço argumentativa? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
Redação. O texto dissertativo-argumentativo é um gênero textual típico de vestibulares e no qual se deve defender um ponto de vista com argumentos. ... Em resumo, trata-se de uma produção em que um autor defende seu ponto de vista por meio de argumentos.
Como criar um texto argumentativo?
As principais características do texto dissertativo-argumentativo são:
Presença de uma tese (ponto de vista) – em geral, no primeiro parágrafo do texto;
Desenvolvimento com argumentos que comprovem a tese;
Conclusão em forma de síntese ou com propostas de solução para os problemas discutidos no texto;
Como iniciar um parágrafo argumentativo?
As melhores maneiras de começar uma frase
Mostrar contraste ou oposição: porém, mas, em vez de, apresar de, contudo, entanto, pelo contrário.
Adicionar um ponto: e, além disso, igualmente, da mesma maneira, de igual maneira.
Apresentar causa e consequência: Dessa maneira, assim, por essa razão, desse modo.
Como elaborar o paper?
Escrevendo o artigo
Desenvolva a introdução. No primeiro parágrafo você deve captar toda a atenção do leitor e fazer a sua tese. ...
Construa o corpo. Esta é a parte essencial: a parte onde se encontra o verdadeiro argumento e a essência do seu paper. ...
Termine com uma conclusão firme.
Como fazer um seminário interdisciplinar?
Como Fazer um Seminário
determinar um problema a ser trabalhado;
definir a origem do problema e da hipótese;
estabelecer o tema;
compreender e explicitar o tema- problema;
dedicar- se à elaboração de um plano de investigação (pesquisa );
definir fontes bibliográficas, observando alguns critérios;
documentação e crítica bibliográficas:
O que é um seminário interdisciplinar?
Em síntese, a disciplina de Seminário Interdisciplinar tem como objetivo permitir que os acadêmicos realizem um trabalho que incorpore os conteúdos de todas as disciplinas estudadas em cada semestre, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento trabalhadas e promover a interação entre a teoria e a ...