Correspondência Oficial é a comunicação entre os órgãos do serviço público ou autárquico, na troca de informações de interesse comum ou das partes. ... Impessoalidade de quem recebe a comunicação; 3.
Os textos produzidos no âmbito da Redação Oficial são divididos em duas categorias: CORRESPONDÊNCIAS: ofício, memorando, requerimento, carta, fax, mensagem eletrônica, telegrama, etc e os DOCUMENTOS: ata, certidão, portaria, relatório, instrução normativa, decreto e outros.
As comunicações oficiais devem ser sempre formais. Não só ao correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento, mais do que isso, a formalidade diz respeito à polidez e à civilidade. A clareza de digitação, o uso de papéis uniformes e a correta diagramação do texto são indispensáveis à padronização.
Correspondência oficial: ata, decreto, despacho, memorando. ... A seguir, confira quais são os principais tipos de documentos na Correspondência Oficial.
Uma regra de correspondência consiste em atribuir um elemento único de um determinado conjunto a cada elemento único de outro conjunto. ... Ao definir uma função matemática, aquilo que se faz é estabelecer o meio através do qual se devem realizar as correspondências entre dois conjuntos.
O saber matemático é um dos mais importantes, uma vez que a criança vivencia situações que exigem conhecimentos acerca dos sete processos mentais básicos (correspondência, conservação, comparação, classificação, inclusão, seriação e sequenciação).
Dados dois conjuntos A e B, dizemos que eles estão em correspondência biunívoca quando a cada elemento de A corresponde um único elemento de B e reciprocamente.
Uma ótima variação dessa atividade de correspondência é utilizar os brinquedos da criança. Fazer em um papelão, cartolina, ou outro material disponível, casinhas ou espaços compatíveis com os brinquedos a serem utilizados, pode ser: carrinhos, bloquinhos, bonecas, dentre outros.
A ideia de correspondência biunívoca está relacionada a muitas das ações que fazemos envolvendo números, tais como: comparação de quantidades, contagem (a cada objeto contado fazer corresponder um único número falado) e mais tarde, também será utilizada na compreensão do conceito de função.
Quando a criança brinca de faz de conta e arruma a mesa colocando uma colher para cada prato, está estabelece uma relação e descobre a estrutura de correspondência. Através de atividades que envolvem correspondência, a criança pode vir a perceber a equivalência de conjuntos que tem a mesma quantidade de componentes.
Classificar é separar objetos, pessoas e idéias em categorias de acordo com características percebidas por meio de semelhanças ou diferenças. A classificação deve ocorrer de maneira espontânea. ... Segundo Jean Piaget, o número é uma síntese de dois esquemas mentais básicos, a ordenação e a inclusão hierárquica.