2. SÃO EIXOS DE TRABALHO DO ÂMBITO CONHECIMENTO DE MUNDO, DEFINIDOS PELO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Autonomia, Linguagem Oral e Escrita, Matemática e Identidade. Identidade, Natureza e Sociedade, Artes Visuais, Autonomia e Matemática.
Para que a Educação Infantil tenha a sua própria identidade, é preciso que I. seja diferente da educação da família. ... envolva tanto o educar quanto o cuidar.
Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é CORRETO afirmar: ... d) não possui caráter orientador, mas regulador, na medida em que existe a obrigatoriedade para sua execução, de ações na busca da melhoria da qualidade da educação infantil brasileira.
27 Atividade de Harmonização para Crianças | Expirando palavras do bem Expirando palavras do bem Com os educandos sentados, o educador esclarece que irá fazer um exercício de inspiração e expiração num ritmo calmo. Mostra como será a inspiração e a expiração. Faz algumas vezes com os educandos.
Sobre a organização da rotina na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que: A rotina de educação não pode ser flexível para que as crianças não se percam no espaço e tempo.
Questão 2 A rotina na educação infantil envolve diversas atividades e programações para nortear o dia a dia das crianças na escola. Acerca da rotina na Educação Infantil é correto afirmar, exceto: ... A rotina proporciona uma sensação de segurança para a criança. c.
Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições. Sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta.
A rotina na educação infantil, Atividades dirigidas, Atividades livres (isto é, menos dirigidas pelo professor), Atividades de cuidado pessoal, reforçar a idéia. Rotina à estrutura básica, da espinha dorsal das atividades do dia. A rotina diária é o desenvolvimento prático do planejamento.