Teoria de Ausubel, teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estrutura do conhecimento.
Existe ênfase em processos cognitivos e na investigação cientifica separada dos problemas sociais e contemporâneos. ... As emoções são consideradas em suas articulações com o conhecimento. Esta abordagem tem como seus principais representantes Jean Piaget e o norte americano Jerome Brunner.
A aprendizagem significativa, conceito central da teoria de Ausubel, envolve a interação da nova informação com uma estrutura de conhecimento específica, a qual define como conceito subsunçor.
A espiral do aprendizado é uma estratégia pedagógica que propõe que um assunto seja revisitado pelo estudante ao longo da sua vida escolar, trabalhando com diferentes níveis de complexidade e, consequentemente, estimulando o aprofundamento dos conhecimentos.
Ensinar pode ser qualquer coisa, a qualquer pessoa, até a si próprio. ... A grande novidade que naquele momento o texto de Agostinho trazia, hoje já retomado pelos lingüistas, é a de que as palavras - os signos - nada ensinam, mas não se ensina sem elas.
TEORIA DO DESENVOLVIMENTO DE HENRY WALLON. A criança, para Wallon, é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência.
Por toda sua obra, Piaget sempre se preocupou em investigar as leis gerais que regem o processo de construção das estruturas cognitivas pelo sujeito conhecedor. Sua concepção de interação será, consequentemente, pensada como um intercâmbio entre o mundo exterior e o indivíduo que propicie tal processo construtivo.
O psicopedagogo encontra nas provas piagetianas um importante instrumento avaliativo do nível de desenvolvimento cognitivo do aprendente, já que elas possibilitam constatar o desenvolvimento ou não de uma gama imensa de construções cognitivas, como a noção de conservação, operações lógicas de classificação, de seriação ...
Piaget, então, apresentou um modelo construtivista sobre a origem da inteligência. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo possui três pressupostos: Conteúdo, Função e Estrutura. ... A Teoria Construtivista do desenvolvimento cognitivo, para Piaget, é uma teoria dividida em etapas.
O que é o construtivismo? Desenvolvido pelo psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget, no início da década de 1920, o construtivismo considera que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deve criar métodos que estimulem essa construção.