A principal característica que defini uma habilidade motora, é; Alternativa A - Objeto de tarefa definido. Logo, a coordenação motora é a capacidade de usar de forma eficiente os músculos esqueléticos do corpo, tendo assim uma ação global bem definida que seja eficiente, também pratica e por fim econômica.
Habilidade aberta: ambiente imprevisível e em constante mudança. O indivíduo tem que fazer constantes alterações e ajustes no padrão de movimento para atender as exigências. Ex: Piques diversos, lutas, situações de jogo.
Habilidade motora aberta: envolve um ambiente instável e imprevisível em que um objeto ou o meio ambiente está em movimento e determina quando começar a ação. Habilidade motora fechada: envolve um ambiente estável num ambiente estático em que o executante determina quando começar a ação.
Na coordenação motora grossa, verificamos o uso de grupos de músculos maiores e o desenvolvimento de habilidades como correr, pular, chutar, subir e descer escadas, que podem ser desenvolvidas a partir de um plano sistemático de exercícios e atividades esportivas.
Habilidades motoras grossas são habilidades físicas que envolvem músculos grandes. Habilidades motoras finas são habilidades físicas que envolvem músculos pequenos e coordenação olhos-mão. Exemplos de habilidades motoras finas: Manusear tesouras e palitos orientais (hashis), abotoar camisa e desenhar imagens.
A coordenação motora grossa permite que a criança rasteje, ande, corra, salte, pule, suba e desça escadas. Já a fina dá a capacidade de usar os pequenos músculos em movimentos delicados, como escrever, pintar, desenhar, recortar, encaixar, montar e desmontar, abotoar e desabotoar.
Coordenação motora grossa Ela abrange todos os músculos que possibilitam os pequenos a essas brincadeiras. Assim como a fina, a coordenação motora grossa também precisa ser estimulada desde a primeira infância. Vale lembrar que também podemos concebê-la como coordenação motora ampla.