O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que deve ser elaborado por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). ... Também conhecido como projeto pedagógico, o PPP é uma espécie de mapa que serve para guiar a instituição a crescer e melhorar sua qualidade de ensino.
Para trabalhar em cima das competências gerais, os educadores deve problematizar três questões: como desenvolver; como avaliar; como comunicar. As competências gerais engloba diversos agentes, como a políticas, o aluno, o professor, o pedagogo, o gestor e claro, a família.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da instituição de ensino. Também conhecido apenas como projeto pedagógico, é um documento que deve ser produzido por todas as escolas, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
O Projeto Político Pedagógico, também chamado de PPP, é considerado por profissionais da educação como o principal documento da escola. Sua função é orientar as intencionalidades educativas das instituições de ensino de acordo com as necessidades e expectativas da comunidade onde estão inseridas.
O marco referencial refere-se ao posicionamento político da escola ao planejar sua intervenção e ou transformação da realidade. Conforme Vasconcellos (2000), o marco referencial é “a tomada de posição da instituição que planeja em relação à sua identidade, visão de mundo, utopia, valores, objetivos, compromissos” (p.
Explicita e analisa criticamente problemas e necessidades da escola em relação ao ensino e aprendizagem, organização do tempo e espaço, relações de trabalho na escola, índices de evasão e reprovação, organização da hora- atividade e organização da prática pedagógica.
MARCO CONCEITUAL, O QUE É ISSO? matriz de conceitos que juntos descrevem o foco da investigação. De acordo com Fawcet (1984 e 1978), Modelo Teórico ou Marco Teórico refere-se a uma teoria ou grupo de teorias que fornecem fundamentos para as hipóteses, políticas e currículo de uma ciência.
Deve-se especificar que um marco conceitual normalmente é registrado num mapa explicativo ou num esquema onde as ideias principais se relacionam entre si. Desta maneira se tem uma visão condensada da própria investigação e dos seus elementos essenciais.
Assim, marco conceitual, na saúde coleti- va, foi entendido como resultante da elaboração teórico-epistemológica e da produção científica, articulada às práticas sociais, e da crítica aos dife- rentes movimentos e projetos de reforma em saúde ocorridos nos países capitalistas.
O marco teórico se configura como um “Levantamento preliminar do embasamento teórico que dará suporte à análise a ser desenvolvida” (CNM, 2007).
Quanto às etapas do projeto de pesquisa, Fachin (2002) enumera as seguintes: assunto, tema, formulação do problema (delimitação do problema), objetivos, justificativa, hipóteses (variáveis), metodologia [procedimentos metodológicos, definições de conceitos, delimitação do universo, pressupostos, anexos (cronograma da ...
REFERENCIAL TEÓRICO (este tópico deve ser numerado por 2) 38), “O referencial teórico deve conter um apanhado do que existe, de mais atual na abordagem do tema escolhido, mesmo que as teorias atuais não façam parte de suas escolhas.”