Resposta. todos os números que terminam em:0,2,4,6 e 8 são pares e os números que terminam em 1,3,7 e 9 são impares.
numero % 2 = 0 Uma maneira simples e rápida de saber se um número é ímpar ou par. Para fazer tal verificação é necessário fazer a operação com o símbolo de porcentagem (%) e o dois, caso o resultado da operação for 0 (zero) significa que o resultado é par caso contrario o resultado é ímpar.
Para saber se um número é par ou ímpar, basta dividir ele por 2. Se for par, o resto é sempre 0, não sobra nada. Já se for ímpar, vai sempre ter resto 1.
ALGORITMOS DE PROGRAMAÇÃO: Dado um número informar se é par ou ímpar. Se for par somar 5 no número informado e se for ímpar multiplicar por 3 o número informado.
Par ou Ímpar em C++ Ou seja, que são formados pelo número 2 multiplicado por outro número inteiro qualquer. Ou seja, para saber se um número num armazena um par, basta testar se seu resto da divisão por 2 é igual a 0.
E a verificação que vamos utilizar é: Se o resto da divisão do número por 2 for igual a 0, então o número é par, senão o número é ímpar.
Como determinar se um número é primo em C
Par ou ímpar é um jogo entre duas pessoas cujo objetivo geralmente é resolver aleatoriamente um impasse. Os participantes apostam em par e ímpar. Depois disso, ambos mostram as mãos escondendo alguns dedos, contam-se os dedos e vence quem tiver acertado a paridade do número de dedos.
Se a soma for par, quem gritou "par" ganha. Se a soma for ímpar, quem gritou "ímpar" ganha. Por exemplo, suponhamos que a Alice gritou "par" e o Bob respondeu "ímpar". Em seguida, Alice não deixou nenhum dos seus dedos estendidos, ao passo que Bob deixou três dedos estendidos.
Ante minha surpresa - afinal eu nunca tinha ouvido isso, o aluno pôs-se a explicar: "Professora, no par ou ímpar quem pede par tem 6 chances de ganhar, 0, 2, 4, 6, 8 e 10. Quem pede ímpar tem apenas 5 chances, 1, 3, 5, 7 e 9.
A brincadeira de par ou ímpar é de origem da Itália, de modo que foi uma brincadeira criada na Roma Antiga. Para jogar par ou ímpar deve-se ter dois participantes, que devem expressar números com seus dedos, de modo que cada dedo de uma pessoa vale uma unidade, após cada pessoa colocar seu número deve somar o total.
NÃO SE SABE EXATAMENTE QUANDO A PETECA SURGIU, MAS SABE- SE QUE DESDE ANTES DO DESCOBRIMENTO DO BRASIL ELA JÁ ERA PRATICADA PELOS ÍNDIOS BRASILEIROS; SENDO PORTANTO, INVENTADA NO BRASIL. NAQUELA ÉPOCA ELA ERA UTILIZADA PELOS ÍNDIOS COMO ATIVIDADE ESPORTIVA PARA GANHO DE AQUECIMENTO CORPORAL DURANTE O INVERNO.
Os primeiros registros que se têm da brincadeira estão no livro chinês Wuzazu, escrito durante a Dinastia Han, entre os anos 206 a.C e 220 d.C. No século 17, o jogo com os elementos que conhecemos hoje já era popular na China e no Japão, e no século 20 já havia se espalhado pelo mundo.
Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Com o início do cristianismo, o interesse decresceu, pois tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência.