Para a professora, além dos cuidados básicos de alimentação, imunização e higiene, sabe-se hoje que o carinho e a dedicação permeados pelo afeto e atenção são tão importantes quanto as vacinas, para o desenvolvimento integral, tanto físico como emocional e social da criança.
O desenvolvimento afetivo, social e físico das crianças de pouca idade tem um impacto direto em seu desenvolvimento e na pessoa adulta que elas se tornarão. Por isso a importância de entender bem a necessidade de investir nas crianças bem pequenas para maximizar seu futuro bem-estar.
Os pais tem muita importância na educação dos filhos, pois são responsáveis por legitimar ou rechaçar conhecimentos e valores adquiridos pelas crianças no processo civilizatório. Exercem, portanto, importante mediação na relação da criança com o mundo.
segurança e regulamentação; experiências que respeitem as diferenças individuais; experiências adequadas ao desenvolvi- mento; estabelecimento de limites, organização e expectativas; comunidades estáveis, amparadoras e de continuidade cultural.
Brasília - Amar, brincar e bem cuidar são os principais fundamentos de atenção à primeira infância. Desenvolver integralmente a criança é investir na redução da desigualdade e da pobreza extrema. ... O Criança Feliz integrará ações coordenadas em várias áreas, como saúde, assistência social, educação, justiça e cultura.
A primeira infância compreende a fase dos 0 aos 6 anos e é um período crucial no qual ocorre o desenvolvimento de estruturas e circuitos cerebrais, bem como a aquisição de capacidades fundamentais que permitirão o aprimoramento de habilidades futuras mais complexas.
Assim, entendemos que, os primeiros mil dias de vida (período que soma os 270 dias da gestação aos 730 dias até que o bebê complete dois anos de idade) são os mais importantes para o desenvolvimento físico e mental da criança e servirá de base para toda a evolução futura da criança.
O período mais importante do desenvolvimento motor infantil Essa etapa é denominada de movimentos fundamentais, pois é nela que ocorre o reordenamento das habilidades aprendidas na fase rudimentar. A criança passa a desempenhar o grau de complexidade das capacidades motoras.
Segundo a Sociedade de Pediatria do Neurodesenvolvimento (SPND), o “neurodesenvolvimento da criança define-se como o conjunto de competências por meio das quais a criança interage com o meio que a rodeia, numa perspetiva dinâmica, de acordo com a sua idade, o seu grau de maturação, os seus fatores biológicos ...
O neurodesenvolvimento pode ser definido como o conjunto de habilidades no qual o pequeno passa a interagir com o meio que o rodeia. No entanto, esse contato se dá de forma dinâmica e será determinado pela idade, a maturidade, os estímulos presentes no ambiente de convivência e os fatores biológicos.
Os distúrbios ou transtornos da aprendizagem ocorrem em crianças que apresentam um bom desempenho intelectual, mas afetam algumas funções cognitivas. Distúrbios da leitura, da expressão escrita ou que envolvem a capacidade matemática são os mais comuns.
Os distúrbios do neurodesenvolvimento são problemas neurológicos que podem interferir com a aquisição, retenção, ou aplicação de habilidades ou conjuntos de informações específicos. Eles podem envolver disfunção da atenção, da memória, da percepção, da linguagem, da solução de problemas ou da interação social.
Quais são as principais doenças psiquiátricas?