O bom professor é aquele que não se preocupa em ser conteudista, mas que promove a circulação do conhecimento, que aguça a curiosidade, que proporciona a reflexão, abrindo espaço para o diálogo saudável, para a troca de informações, propondo que cada sujeito envolvido no processo deixe sua opinião – as informações que ...
O professor-leitor tem a destreza de contextualizar o que faz, sempre, e busca no seu repertório, no seu bauzinho de memórias de pensamento presente, como irá conduzir o assunto, que na aula se modifica a todo o momento, pois somos seres dialógicos, e sendo desta maneira precisamos que o professor esteja preparado para ...
Leitura conquista espaço para ser atividade central nas aulas. ... Ler e apreciar um texto, atribuir sentido a ele, reler, comentar, comparar com outras leituras, ouvir o que dizem outras pessoas sobre o mesmo texto e ampliar seu olhar são ações que a escola pode desenvolver com os alunos em diferentes faixas etárias.
Nosso conceito de “leitor-narrador é todo indivíduo que medeia o encontro do leitor com diferentes textos (de origem escrita ou oral), utilizando o seu suporte vocal para ler ou narrar” e “leitor-ouvinte é todo indivíduo que tem a sua leitura mediada, isto é, que recebe a interferência oral de um mediador para se ...