Por exemplo, qual é a probabilidade de sair um número ao lançarmos um dado? Ela é 100%, pois sempre sairá um número. Isso pode ser calculado dividindo o número de elementos do evento pelo número de elementos do espaço amostral.
No cotidiano usamos diariamente o cálculo de probabilidades de uma forma intuitiva, ao acordarmos olhamos o tempo, sentimos a temperatura, ouvimos e consultamos a internet sobre a previsão do tempo em determinado dia a partir daí escolheremos a roupa que vamos usar, se levaremos guarda-chuva ou não; podemos também ter ...
O estudo da probabilidade é de grande importância para a tomada de decisões em nossa sociedade. Conhecemos como probabilidade a área da matemática que estuda a chance de um determinado evento acontecer.
A probabilidade proporciona um modo de medir a incerteza e de mostrar aos estudantes como matematizar, como aplicar a matemática para resolver problemas reais.
A probabilidade “apenas” indica quais são as chances de um determinado evento ocorrer. Ainda assim pode ser de extrema utilidade. Por exemplo, ao se lançar uma moeda, que consiste em um evento aleatório (onde todos os resultados têm a mesma chance de ocorrer) a chance de se obter a face cara é de 1 em 2 ou 50%.
A estatística está presente em todos os dias da nossa vida, mesmo que nem sempre seja visível. Previsões da meteorologia, pesquisas eleitorais, algoritmos em todas as redes sociais e até mesmo o resgate de pessoas perdidas no mar depende desta ciência para acontecer com o maior nível de precisão possível.
“A Estatística é uma ciência que aprende a partir dos dados”. ... Os estatísticos oferecem uma visão essencial para determinar quais dados são necessários para um estudo, e possuem habilidades e competências para afirmar o quão confiável são as suas conclusões.
A tabela é uma estrutura que utilizamos para organizar dados, que são informações sobre determinado assunto. Esses dados podem ser do tipo qualitativo (relacionados a características e atribuições) ou quantitativo (fazendo referência a valores numéricos).
O trabalho com gráficos ajuda as crianças a organizarem melhor as informações, bem como, proporciona condições na aquisição de uma nova linguagem matemática. Permite ainda que a criança estabeleça relações comparativas, observando quantidades de diferentes prismas.
- título: informa o conteúdo do corpo da tabela, maneira completa, concisa e indicando a natureza do fato estudado; - corpo: é o conjunto de linhas e colunas que contêm as séries verticais e horizontais de informação; - fonte: é o indicativo, no rodapé da tabela, da entidade responsável pela informação.
Os dados inseridos em uma tabela podem ser de três tipos: Qualitativo: relacionado a características e atribuições; Quantitativo: relacionado a valores numéricos; Misto: envolve o qualitativo e o quantitativo.
A fonte indica a entidade responsável pelo fornecimento dos dados ou a referência ao documento de onde foram extraídos. Deve ser posicionada no rodapé da tabela.