Toda informação gerada durante um trabalho científico deve ser apresentada à comunidade de maneira adequada e acessível. Para isso, o trabalho científico é o melhor instrumento para comunicar novo conhecimento ao universo acadêmico.
Os elementos textuais concentram a parte essencial do trabalho acadêmico: a introdução, o desenvolvimento e as considerações finais. É nessa parte da estrutura do trabalho que se apresentam as discussões, os argumentos e os resultados da pesquisa científica. Por isso a grande relevância.
Sendo assim, é necessário preparar uma capa, com nome da instituição, título e subtítulo, local e data. Aprenda como formatar uma capa de trabalho conforme as normas da ABNT.
Além disso, lembre-se que você sempre deve padronizá-los conforme as normas da ABNT.
Os trabalhos científicos são publicados em revistas científicas especializadas nas diferentes áreas do conhecimento, dirigidas para um público-alvo definido, interessado e iniciado nos termos, terminologias e conceitos próprios de um dado campo de estudo. Eles podem ser: linguagem da botânica, símbolos da matemática, expressões da filosofia e assim, por diante.
Esta classificação serve de orientação para que o escritor utilize como critério na hora de escolher o periódico ao qual pretende submeter seu trabalho para publicação.
Apresentam ou comunicam uma pesquisa inédita. Geralmente têm uma estrutura padronizada que consiste em seções completas que respondem a questões do problema de pesquisa: Introdução (porquê?), Metodologia (como?), Resultados (o quê?) e Discussão (para quê?), comumente designado pela sigla IMRD.
De maneira geral, serve para apresentar os resultados ou o andamento de pesquisas científicas, de forma assertiva e breve. Ou seja, é uma peça de divulgação de pesquisa.
O modelo de trabalho acadêmico funciona como uma grande bússola. Nós temos modelos de todos os tipos de trabalho:
Você já sabe que não tem jeito: todos os trabalhos acadêmicos devem obedecer às normas da ABNT ou às normas APA.
O nome de cada autor deve ser citado, com a referente qualificação profissional (cargo que ocupa ou grau de formação) e filiação institucional. Além disso, o autor principal deverá também informar o endereço para correspondência postal e/ou eletrônica.
É muito comum este tipo de artigo, principalmente por muitos cursos de pós-graduação lato senso terem como requisito para obtenção de grau, além da Dissertação e Tese, a elaboração e submissão de trabalhos científicos oriundos de pesquisa realizada durante o curso.
Resenha não é um resumo. Isso porque, além da síntese de um livro ou texto, a resenha é um trabalho acadêmico que também traz comentários informativos e/ou críticos sobre o conteúdo.
Um artigo apresenta as etapas de um estudo realizado, de maneira simples, direta e objetiva. Mas, para ser considerado científico ele deve representar uma investigação executada com um método científico e submetida ao exame de um corpo de pesquisadores da área, que irá testar e conferir as informações, a metodologia, os resultados e/ou as conclusões alcançadas.
O embasamento teórico nada mais é do que a fundamentação teórica do trabalho. Nessa etapa, o pesquisador responde à pergunta “Como?”.
Normalmente, tem característica meramente recapitulativa de uma base bibliográfica. Isso significa que não exige originalidade de pesquisa ou apresentação de resultados vindos de experimentos.
um relato breve e objetivo de até 250 palavras, na mesma língua do trabalho, apresentando o objetivo geral, a metodologia e os principais resultados. Serve para um conhecimento preliminar do artigo pelo leitor e também para indexação nos diferentes meios de busca.
Dessa forma, o trabalho científico configura-se na produção elaborada a partir de questões específicas de estudo. De acordo com o especialista Galliano (1986, p. 26), “ao analisar um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir suas relações com outros fatos e explicá-los”.
A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER o MÉTODO CIENTÍFICO A aplicação correta e clara do método garante o rigor científico da pesquisa. Ou seja, o método dá o valor e a confiabilidade científica à pesquisa. ... Isso também quer dizer que a evolução da ciência depende de pesquisas que apliquem o método científico com rigor.
Diferente das Ciências Humanas, as Ciências da Natureza ou Ciências Naturais não tem como objeto de estudo o comportamento humano em sociedade ou suas invenções, mas sim os aspectos físicos, químicos e biológicos dos seres vivos e do meio ambiente. A biologia é a ciência que estuda os seres vivos.
Na educação infantil segundo Craidy e Kaercher (2001), ao ensinar ciências, o professor deve propiciar ao seu aluno a interação com diferentes materiais, observação e registro de muitos fenômenos, além de explicações que façam a criança construir conhecimentos e valores.