A sensação é basicamente uma resposta de um receptor sensorial a estímulos externos, ou seja, é uma resposta fisiológica do organismo. É um processo em que os sentidos humanos convertem a energia de um estímulo em mensagens neurais e que provoca reações./span>
Já as funções psicológicas superiores caracterizam-se pela mediação semiótica, isto é, pela presença de símbolos e signos, desta forma, são constituídas por meio das interações sócio culturais dos indivíduos da mesma espécie, principalmente aqueles mais experientes e capazes de sua cultura./span>
Funções psicológicas superiores se referem às experiências que são adquiridas durante a vida do sujeito, considerando este um ser que se relaciona com o mundo, sua cultura, por meio de instrumentos físicos e simbólicos.
Os processos psicológicos superiores consistem, assim, em ações conscientes e controladas, atenção voluntária, pensamento abstrato, memória ativa e comportamento deliberado. ... As funções psicológicas superiores emergem a partir da interação da criança com membros mais experientes da cultura./span>
As principais funções mentais superiores são: atenção, sensação, percepção, memória, pensamento, linguagem, emoção e orientação. ... O leitor observará que se dá particular atenção à percepção, porque por meio dela o indivíduo interpreta os estímulos provenientes do ambiente que o cerca.
FUNÇÕES MENTAIS SUPERIORES São funções mentais: linguagem, atenção, memória, sensação, percepção, emoção e pensamento.
Elas incluem o raciocínio, a lógica, a estratégias, a tomada de decisões e a resolução de problemas. Todos esses processos cognitivos são produzidos diariamente, pois uma série de problemas - dos mais simples aos de maior complexidade - ocorrem na vida do ser humano./span>
A cognição inclui diferentes processos cognitivos, como a aprendizagem, atenção, memória, linguagem, raciocínio, tomada de decisões, etc., que fazem parte de nosso desenvolvimento intelectual e experiências.
Trata-se de um processamento complexo e subjetivo da informação absorvida por um indivíduo. É a interação com processos mentais lógicos e não lógicos, com experiências anteriores, compromissos e vários outros elementos que fazem parte da mente de uma pessoa./span>
O conhecimento abstrato é o conhecimento próprio do indivíduo ou do sujeito que conhece na sua relação com uma manifestação definida ou particular da vontade. ... Ele só os reconhece enquanto coisas particulares, isto é, ele conhece dos objetos apenas as suas relações./span>
O conhecimento pode ser concreto, quando o sujeito estabelece uma relação com um objeto individual. ... E pode ser abstrato, quando estabelece uma relação com um objeto geral, universal. Por exemplo, o conhecimento que temos de homem, como gênero.
O que é Abstrato: É aquilo que é de compreensão difícil. No sentido figurado, abstrato significa distraído, absorto. No sentido coloquial abstrato significa algo vago, impreciso. É costume o uso da expressão "é pura abstração", para definir algo que tem significado limitado.
A abstração é a operação mediante a qual alguma coisa é escolhida como objeto de percepção, atenção, observação, consideração, pesquisa, estudo, etc. ... Segundo Aristóteles, o processo todo do conhecimento pode ser descrito com ela; sendo que Tomás de Aquino reduz todo o conhecimento intelectual à operação de abstrações.
Assim, a abstração (que nos antigos era o meio pelo qual se alcançava a essência do ser) torna-se, em Locke, uma parcialização de outras ideias complexas: o geral e o universal não pertencem à existência das coisas, mas são invenções do próprio intelecto que se referem apenas aos sinais das coisas, sejam palavras ou ...
Resposta. . A importância de uma observação é que quando você observa algo você foca você tem toda a sua atenção voltada aquilo e lhe trás o conhecimento um aprendizado./span>
Como se dão a combinação e a associação de imagens e de ideias na teoria do conhecimento de Locke? Como é o processo de abstração no conhecimento? Dê novos exemplos para ambas as respostas. A associação e combinação se dão por semelhança e diferença, e operam com base nos dados que recebemos da experiência.
Locke detalhou a tese da tábula rasa em seu livro Ensaio acerca do Entendimento Humano, de 1690. Para ele, todas as pessoas nascem sem conhecimento algum (i.e. a mente é, inicialmente, como uma "folha em branco"), e todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido através da experiência.
O embate entre Locke e Descartes é um embate entre o Empirismo Inglês e o Racionalismo Cartesiano. ... Para Locke, o conhecimento não existe por si só, mas a partir da experiência./span>
O empirismo é uma doutrina filosófica do século XVII que trata do conhecimento advindo das experiências sensoriais humanas. ... Além do inatismo, o empirismo também se contrapõe ao Racionalismo. Este confere a descoberta da Verdade somente através do raciocínio lógico, revelando profunda aversão ao método experimental./span>
Uma corrente filosófica embasada nas experiências e sentidos O empirismo é uma teoria filosófica que argumenta que todo o conhecimento humano deve ser adquirido de experiências sensoriais./span>