Do latim, a palavra contexto (contextus) significa reunião, conjunto, sucessão. Assim, se a palavra texto, do latim, significa “tecido”, o contexto, representa o ato de “tecer, entrelaçar”.
Em outras palavras, o contexto situacional é a construção cognitiva (ou quadro) que o falante faz da situação comunicativa. A percepção da situação ocupa um lugar especial nesse contexto. ... Assim, pode-se asseverar que o contexto situacional é uma criação individual.
Para se compreender um texto, é necessário saber em qual momento ele foi produzido e que situação externa esse texto se refere direta ou indiretamente. A isso chamamos contexto.
A relação texto contexto Antes de ler e escrever um texto, é necessário compreender a importância do contexto (ou situação de comunicação) envolvido em sua leitura e produção: quem escreve, o que escreve, onde (em qual suporte escreve), para quem escreve, com que objetivo escreve e.
E é assim que o contexto trabalha. Ele norteia e dá veracidade a todo o texto, fazendo com que o receptor entenda o que você realmente quer dizer.
Ao conhecer o contexto escolar, é possível se preparar de uma melhor forma para garantir que o seu objetivo como profissional da área de educação seja alcançado, considerando-se que a escola tem metas e currículo próprios. ... No contexto escolar, as situações são apresentadas aos estudantes de forma pronta e homogênea.
Já a interpretação de texto diz respeito ao que o leitor pode concluir sobre o texto, ligada às ideias mencionadas no conteúdo. Em alguns casos, o processo de interpretação exige do leitor um conhecimento prévio do assunto abordado, como também considerações sobre o tema, como já foi explicado antes.