A inclusão do autismo em sala de aula
dividida relacionada à possibilidade da pessoa de manter sua atenção em estímulos diferentes para executar uma ou mais tarefas distintas simultaneamente; e de atenção alternada, relativa à capacidade de se alternar o foco atencional entre um estímulo e outro na execução de uma tarefa.
Atenção focalizada: faz referência à nossa capacidade para prestar atenção a um estímulo. ... Atenção alternante: a capacidade para alternar o foco entre dois ou mais estímulos.
Nesta condição, a atenção visual pode ser considerada como um processo intermediário que integra coerentemente os objetos. Na concepção da atenção seletiva baseada no espaço os estímulos são selecionados a partir de uma representação perceptiva interna dos objetos.
A atenção pode ser espontânea ou reflexa. A atenção é espontânea quando apenas o objeto desperta a atividade psicológica (atenção passiva). Se a esta atividade se segue uma reação voluntária (atenção ativa), visando a exclusão ativa dos detalhes secundários, temos a atenção voluntária ou reflexa.
A atenção voluntária nos permite fazer uma escolha do objeto a que voltaremos nossa atenção. Essa atenção, a voluntária, nos leva a focalizar um determinado objeto, “desligando-nos” dos demais estímulos que estão ao nosso redor.
Por exemplo: a atenção voluntária e a memória sensorial que atuam durante as inter-relações estabelecidas com a professora e os colegas (no plano interpsicológico) irão, mais tarde, constituir o repertório cognitivo-comportamental da criança (plano intrapsicológico) (MOLL, 1996).
Na atenção estão inclusos processos conscientes e inconscientes. A consciência é o estado de estar plenamente ciente dos acontecimentos ou fatos, como esses definem o mundo lógico, ser consciente ou ter consciência é estar no mundo.
- Distratibilidade: incapacidade de concentração da atenção, a qual é desviada para estímulos irrelevantes. - Desatenção seletiva: bloqueio dos estímulos que geram ansiedade ou aflição. - Hipotenacidade: dificuldade de manter-se fixado a um mesmo estímulo. - Hipertenacidade: atenção excessiva a determinado estímulo.
A hipervigilância é um estado de atenção, sensibilidade e alerta do seu ambiente. Isso pode fazer com que você se sinta alerta a qualquer perigo oculto. No entanto, muitas vezes esses perigos não são reais. Ela pode ser caracterizada como um sentimento desagradável.
ALTERAÇÕES DA ATENÇÃO Os distúrbios da vigilância incluem o aumento, hipervigilância, e a diminuição, ou hipovigilância. A hipervigilância caracteriza-se como um estado em que o indivíduo está atento a um estímulo novo a cada momento, deslocando a sua atenção de um fato para outro, com grande rapidez.
As alterações do nível ou grau da consciência ocorrem como resultado do entorpecimento do cérebro , causado por medicamentos, drogas, condições fisiológicas alteradas ou doenças, e varia da lucidez plena ao coma profundo, passando pelos estágios conhecidos como obnubilação, torpor e coma superficial.
Utiliza-se a Escala de Coma de Glasgow para avaliar o nível de consciência, embora esta tenha limitações. Glasgow menor ou igual a 8 indica a necessidade de intubação orotraqueal para manutenção de vias aéreas e evitar aspiração. Alterações e assimetria na resposta motora costumam indicar lesão encefálica.
O rebaixamento dos níveis de consciência é uma condição que pode variar enormemente de gravidade, indo desde uma sonolência até um estado de coma profundo.