Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. ... Defendia a educação técnica e industrial, mas não um vocacionalismo estreito, essas idéias tiveram um impacto posterior na educação, especialmente no que diz respeito à educação tecnológica.
O trabalho é definido por Karl Marx como a atividade sobre a qual o ser humano emprega sua força para produzir os meios para o seu sustento. ... A relação entre trabalho e subsistência, ou sobrevivência, era íntima e direta. Foi por essa razão que Marx definiu a força de trabalho como o bem “inalienável” do ser humano.
1 - CORRETO. Karl Marx contribuiu para o despertar da vocação crítica sociológica. Ele unia e explicava a alteração da sociedade, sendo esta relacionada aos movimentos de transformação. ... Para Marx, a educação é um elemento que contribui para a manutenção da hierarquia social.
A luta de classes é marcada pelo embate entre a classe trabalhadora e a burguesia. Marx defende uma história em movimento, a transformação da realidade e profundas mudanças sociais. Para que a superação do modo de produção capitalista aconteça é preciso desmascarar e superar a ideologia burguesa.
Qual dos conceito abaixo não pertence ao pensamento de Marx? Dialética negativa. Exploração do proletariado.
A sociedade para Marx compõe-se de um sistema complexo de relações sociais. ... A sociedade é pensada como um espaço onde as relações sociais acontecem, e onde repousam as condições materiais de existência desta mesma sociedade.
Para Marx, a história da humanidade é "a história da luta de classes" e para ele a sociedade capitalista começou dividida em duas grandes classes conflitantes.
Marx e Engels perceberam que o trabalho é o conceito chave da sociedade. Desta forma, toda a história da humanidade passaria pela tensão entre os donos dos meios de produção e quem apenas poderia realizar a tarefa. Assim, para a teoria marxista a luta de classes seria “o motor da história”.