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O Que Curso Especfico No Componente Curricular?

O que curso especfico no componente curricular? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

O que é curso específico no componente curricular?

Os Componentes Curriculares são matérias acadêmicas que compõe o itinerário curricular do Curso, com creditação e carga horária pré-definida. ... Os Componentes Curriculares Optativos são aqueles definidos nas Linhas de Pesquisa, caracterizando um campo de estudo mais específico no âmbito do Programa.

Quais os componentes curriculares trabalhados na Educação Infantil Bncc?

BNCC na Educação Infantil: Campos de experiência

  • O eu, o outro e o nós. ...
  • Corpo, gestos e movimentos. ...
  • Traços, sons, cores e formas. ...
  • Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
  • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Quais são os 6 eixos da educação infantil?

Conheça a seguir quais são os eixos da Educação Infantil e como trabalhá-los em sala de aula:

  • Artes visuais. O eixo Artes Visuais trabalha com a expressão artística das crianças. ...
  • Linguagem oral e escrita. ...
  • Matemática. ...
  • Movimento. ...
  • Música. ...
  • Natureza e sociedade.

O que são campos de experiência descritos na Bncc?

Os campos de experiência da BNCC são as esferas de desenvolvimento que devem ser trabalhadas durante a Educação Infantil, funcionando de forma semelhante aos componentes curriculares do Ensino Fundamental e Médio.

O que são campos de experiência na educação infantil?

Campos de experiência são, portanto, as vivências pelas quais as crianças poderão interagir e se expressar, convivendo com situações que permitam a elas explorar, pesquisar, imaginar e se movimentar. Confira a seguir os cinco campos de experiência da BNCC.

Como trabalhar os campos de experiência na educação infantil?

Educação Infantil: 6 planos de atividade para trabalhar os campos de experiência

  1. O eu, o outro e o nós.
  2. Corpo, gestos e movimentos.
  3. Traços, sons, cores e formas.
  4. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
  5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.