A hetero-educação é dada por aprendizagem; quando recebemos do outras informações e por essas influências construímos nossa personalidade e identidade. ... Para atingir o objetivo de mudança de comportamento das pessoas, para que haja a produtividade pessoal, é preciso educar e não somente instruir.
A filosofia da educação desempenha papel importante para denunciar as formas ideológicas, graças ao seu poder de questionamento do que seja educação, não permitindo que a pedagogia se torne dogmática, nem que a educação se transforme em adestramento.
A filosofia da educação é o campo da filosofia que se ocupa da reflexão sobre os processos educativos, os sistemas educativos, a sistematização de métodos didáticos, entre outros temas relacionados com a pedagogia.
Entende-se por educação uma tipologia de atividade a qual é caracterizada inteiramente por uma preocupação em relação a uma meta a ser atingida, a relação entre Filosofia e Educação possuem uma semelhança pelo fato de que a Educação tem o intuito de trabalhar com o processo de desenvoltura de novas gerações com a ...
O poder é força, capacidade e, ao mesmo tempo, autoridade. Trata-se da capacidade de imposição ou de conquista, seja pela força bruta, seja pelo convencimento. ... O poder é a capacidade de domínio, de expressão da vontade ou até mesmo uma ação natural que se sobrepõe à vontade individual.
Antes de mais nada, ela é uma forma de observar a realidade que procura pensar os acontecimentos além da sua aparência imediata. ...
O Poder Político pode ser entendido, portanto, como a capacidade de influenciar as ações dos sujeitos inseridos em um contexto social por meio das instituições políticas que regimentam as relações desse espaço. Essa, entretanto, é apenas uma das inúmeras interpretações do conceito de Poder Político.
Poder é uma palavra com origem latina, que significa “ser capaz de”. É o direito de agir, mandar, exercer autoridade, soberania. Existem vários tipos de poder quando nos referimos à liderança. Um líder que exerce poder autocrático impõe a sua vontade e influencia pela força.
No que se refere aos estudos da sociologia, o poder é definido geralmente, como a habilidade de impor a sua vontade sobre os outros, mesmo se estes resistirem de alguma maneira. ... Para Max Weber poder seria a probabilidade de um certo comando com um conteúdo específico ser obedecido por um grupo determinado.
Max Weber (1991, p. 33) apresenta um clássico conceito de poder ao asseverar que: “poder significa toda probabilidade de impor a vontade numa relação social, mesmo contra resistências, seja qual for o fundamento dessa probabilidade”.
Poder é a capacidade de deliberar arbitrariamente, agir e mandar; dependendo do contexto. Pode-se considerar também que poder é a autoridade exercida sobre o outro, a soberania.
Política é a ciência da governança de um Estado ou Nação e também uma arte de negociação para compatibilizar interesses. ... O sistema político é uma forma de governo que engloba instituições políticas para governar uma Nação. Monarquia e República são os sistemas políticos tradicionais.
O poder que um homem pode exercer sobre outro tecnicamente tem seus limites definidos por lei, como por exemplo a relação entre um funcionário e seu patrão com as leis trabalhistas. As leis têm relação direta com questões sociais pois são exercidas sob todos os membros de nossa sociedade.
Resposta. 1-No contexto da Filosofia, a relação entre poder e força se destaca principalmente na atuação do Estado, que é a de domínio. Por meio da força ou poder, o Estado deixa claro quais são os direitos e as obrigações de cada cidadão.
Poder e força diferenciam-se em um ponto específico, quando observados da perspectiva da sociologia ou da política: enquanto o poder é caracterizado por um reconhecimento, ainda que impositivo, de soberania, a força é notada como superioridade em determinados aspectos.
poder é ter oportunidade daquilo ou quem sabe conseguir fazer aquilo e força é ter o interesse de conseguir algo de ter vontade convicção saber q conseguirá o desejado..
Uma relação de poder se forma no momento em que alguém deseja algo que depende da vontade de outro. Esse desejo estabelece uma relação de dependência de indíviduos ou grupos em relação a outros.
Resposta. Podemos dizer que o poder é o domínio sobre algo, geralmente mantido por uma hierarquia. A conquista pode se dar por vários fatores sociais e históricos. No entanto, o poder se manifesta através do domínio e opressão daqueles que não têm poder.
Os elementos poder e Estado, muitas vezes acabam interligando-se, pois o poder é essencial para o Estado, não existe Estado sem poder ou até mesmo, para alguns autores, o Estado é o próprio poder.
Podemos perceber que o poder e o conhecimento estão interligados, mas isso não significa que essa situação é sempre positiva. ... Ou seja, ter o poder não significa ter conhecimento e muito menos estar certo, mas em muitas ocasiões permite incentivar ou coibir a busca pelo conhecimento.
Francis Bacon
Em que é constituído esse saber? O próprio Foucault nos ajuda nesta questão: ... Além disso, o saber é “o campo de coordenação e subordinação dos enunciados em que os conceitos se definem, se aplicam e se transformam [e o saber] se define por possibilidades de utilização e de apropriação oferecidas pelo discurso.
Significado de Saber Possuir capacidade, habilidade para; conseguir: soube fazer os exercícios. Alcançar alguma coisa; fazer por merecer: soube aceitar os prêmios. verbo transitivo direto predicativo Julgar ou possuir como; considerar: sempre o sabia apaixonado.
A frase “Saber é Poder” foi atribuída inicialmente a Francis Bacon, um dos maiores pensadores e influenciadores da Revolução Científica Moderna. Ele queria demonstrar que, se nós tivermos conhecimento sobre o mundo, teremos poder sobre ele.
O corpo dócil é formado, na filosofia de Michel Foucault, através de técnicas de disciplina estabelecidas pela arte das distribuições espaciais, controle da atividade regular, organização das gêneses cronológicas e composição das forças em combinação.
A docilização dos corpos pela disciplina visa tornar as pessoas “boazinhas”, sem lhes dar um espaço de reflexão acerca de sua posição na sociedade ou no mundo.