1- Usamos as unidades fundamentais m, m², m³ e l para medir, respectivamente: a) Superfície, comprimento, capacidade e volume
b) Comprimento, superfície, volume e capacidade.
c) Volume, capacidade, superfície e comprimento.
d) Comprimento, volume, capacidade e superfície.

2- Quando queremos descobrir a altura de um triângulo ou um trapézio, devemos:
a) Traçar uma reta do vértice e que seja perpendicular à base.
b) Usar a medida do maior lado da figura como sendo a altura.
c) Traçar uma reta do vértice e que seja paralela à base.
d) Usar a medida do menor lado da figura como sendo a altura.

1- Usamos as unidades fundamentais m, m², m³ e l para medir, respectivamente: a) Superfície, comprimento, capacidade e volume
b) Comprimento, superfície, volume e capacidade.
c) Volume, capacidade, superfície e comprimento.
d) Comprimento, volume, capacidade e superfície.

2- Quando queremos descobrir a altura de um triângulo ou um trapézio, devemos:
a) Traçar uma reta do vértice e que seja perpendicular à base.
b) Usar a medida do maior lado da figura como sendo a altura.
c) Traçar uma reta do vértice e que seja paralela à base.
d) Usar a medida do menor lado da figura como sendo a altura. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
  • 1- Usamos as unidades fundamentais m, m², m³ e l para medir, respectivamente: a) Superfície, comprimento, capacidade e volume
    b) Comprimento, superfície, volume e capacidade.
    c) Volume, capacidade, superfície e comprimento.
    d) Comprimento, volume, capacidade e superfície.

    2- Quando queremos descobrir a altura de um triângulo ou um trapézio, devemos:
    a) Traçar uma reta do vértice e que seja perpendicular à base.
    b) Usar a medida do maior lado da figura como sendo a altura.
    c) Traçar uma reta do vértice e que seja paralela à base.
    d) Usar a medida do menor lado da figura como sendo a altura.

    • 1- Usamos as unidades fundamentais m, m², m³ e l para medir, respectivamente: a) Superfície, comprimento, capacidade e volume
    b) Comprimento, superfície, volume e capacidade.
    c) Volume, capacidade, superfície e comprimento.
    d) Comprimento, volume, capacidade e superfície.

    2- Quando queremos descobrir a altura de um triângulo ou um trapézio, devemos:
    a) Traçar uma reta do vértice e que seja perpendicular à base.
    b) Usar a medida do maior lado da figura como sendo a altura.
    c) Traçar uma reta do vértice e que seja paralela à base.
    d) Usar a medida do menor lado da figura como sendo a altura.


    1) “b” . Enquanto trabalhamos com uma dimensão em comprimento, trabalhos com 2 dimensões em superfície, e 3 em volume, da mesma forma que em capacidade. De modo intuitivo e bem simples, assim se justifica o expoente em cada unidade.
    #COMO
    #ONDE
    #PORQUE
    #QUAIS
    #QUAL
    #QUANDO
    #QUANTO
    #QUE
    #QUEM

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