A partir desta definição do conceito de educação não é possível que haja educação sem ensino e aprendizagem. A educação se torna dependente dos dois conceitos, más pode haver educação sem que se haja ensino por exemplo, mesmo que tal educação não venha a seguir um modelo padrão.
A avaliação possibilita verificar se os objetivos foram atingidos e realizados em sala de aula. Através de formas diferentes é possível avaliar o desenvolvimento do aluno, e assim, obter o resultado para dar continuidade no processo de ensino.
A avaliação escolar é fundamental sobre os rumos do sistema de ensino, além de auxiliar o trabalho do professor, o permite conhecer seus alunos e encontrar quais são suas dificuldades. ... Segundo Libâneo (1994)'' A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas” (1994, p.
A avaliação educacional é feita através de situações de aprendizagem, buscando a aquisição de novo conhecimento, atitudes ou habilidades. ... O objetivo da avaliação em políticas públicas é conhecer seus eixos positivos, enumerar suas falhas e insuficiências, buscando sempre seu aprimoramento ou replanejamento do processo.
Verificado por especialistas A importância da introdução às medidas e ao contexto de avaliação é enorme no meio escolar , pois , é nesse meio que aprendemos coisas que servem como base para a nossa vida .
Quando a avaliação é utilizada apenas como meio para a aprovação e retenção, deixa de. desempenhar a verdadeira missão de servir. para acompanhamento, reflexão e.
Quando a avaliação é utilizada como instrumento para a definição da aprovação ou não do estudante predomina a função classificatória e excludente. ... A avaliação da aprendizagem se consolida a partir da concepção do professor, construída ao longo da sua trajetória de vida.
quando a avaliação é utilizada como instrumento para a definição da aprovação ou não do Estudante predomina a função classificatória e excludente o sistema de notas e o medo da reprovação passam a ser utilizados como Fontes estímulos tudo assim como forma de controle do comportamento dos Estudantes a avaliação da ...
Quando utilizamos determinados instrumentos e procedimentos para avaliar, ou seja, quando aplicamos testes, realizamos a observação de uma aula, olhamos o caderno dos. estudantes, corrigimos atividades em classe, por exemplo, estamos realizando uma. avaliação formal.
As anotações permitem ao professor, o conhecimento do aluno e da evolução de sua aprendizagem, a partir de fatos registrados no processo. Evita ainda que informações importantes sobre o aluno sejam esquecidas ou desconsideradas. Fichas de observação: possibilita uma observação mais dirigida.
Como instrumento avaliativo, o portfólio é organizado pelo aluno, sob a orientação do professor. Porém uma simples coletânea das atividades não se constitui como Portfólio. ... ( ) o conteúdo e a forma de apresentação do portfólio são aspectos que podem ser definidos entre o. professor e os alunos.
É preciso que o professor sensibilize seus alunos sobre as vantagens que podem advir do uso do portfólio. Através do diálogo, deve demonstrar valorização de seus trabalhos, envolvendo colegas de outras disciplinas, de outras salas. Pode promover encontros e debates.
Em sua estrutura, o portfólio escolar deve conter:
O portfólio é usado como ferramenta de acompanhamento, desenvolvimento e qualidade do ensino/aprendizagem. ... Portfólios são trabalhos ilustrativos dos alunos. Representam o seu pensamento, sentimento, a sua maneira de agir; as suas competências e habilidades e a maneira como colocou em prática o seu trabalho acadêmico.
Como fazer um excelente portfólio