A interculturalidade na educação aparece como uma proposta pedagógica que busca desenvolver relações de cooperação, respeito e aceitação, entre diferentes culturas e sujeitos, visando dessa forma, preservar as identidades culturais, com o objetivo de propiciar a troca de experiências, e o enriquecimento mútuo.
A interculturalidade crítica nasce da atuação dos seres humanos em comunhão, com vistas ao crescimento de todos e da comunidade da vida, tendo como horizonte a busca da igualdade de todos, em meio ao respeito à diversidade cultural.
A ideia dessa, coexistência pacífica – baseada no respeito mútuo entre as duas superpotências, que almejavam não modificar a situação alcançada no pós-guerra – foi ratificada na Conferência de Genebra (1955), onde se reuniram os governantes dos Estados Unidos, da URSS, do Reino Unido e da França.
A Coexistência Pacífica foi o nome oficial da política externa da União Soviética durante o período em que Khrushchev liderou politicamente o país (de 1955 a 1962), que propunha que o Comunismo e o Capitalismo poderiam existir independentes um do outro, cada um em sua zona de influência, realizando disputas sociais e ...
O principal motivo que leva alguém a indiferença é a negação dos próprios sentimentos, pois há a banalização de coisas que - na verdade - tem grande importância para a pessoa.