Na perspectiva de Pierre Lévy, o virtual não é o oposto do real, mas do atual. Embora tenha uma relação com o imaginário (oposto do real), o virtual não deve ser confundido com ele. Para o autor, o movimento de virtualização opera como inverso ao da atualização./span>
Para o filósofo Pierre Lévy o virtual não se opõe ao real; o conceito de virtual se contrapõe ao conceito do atual. ... A virtualização pode ser definida como o movimento inverso da atualização; consiste em uma passagem do "atual" ao "virtual", em uma "elevação à potência" da entidade considerada.
No livro “O que é Virtual?” Pierre Lévy aborda o fenômeno da virtualização à luz da relação entre a comunicação virtual e as características da sociedade contemporânea. ... Além disso, compara o real e a virtualização com o atual e o virtual.
Quais são as principais características da "interatividade" segundo Lévy (1999)? Envolve uma participação ativa do usuário, com a reapropriação ou recombinação do material acessado, com uma quantidade quase infinita de "partidas" ou percursos diferentes./span>
Termo metafórico criado por Roy Ascott e usado por Pierre Levy para designar o fluxo intenso de informações decorrente da criação da World Wide Web, que segundo ele é não possui um fechamento dinâmico ou estrutural. O segundo dilúvio é marcado pela desordem.
números que seriam estapafúrdios, ou impensáveis, se não estivessem ligados a coisas bem reais a nosso redor, como ligações telefônicas, fotografias digitais, registros em sistemas de informação das empresas, etc. .../span>
A cibercultura começou a se fazer presente na vida das pessoas comuns, já na década de 80, com a introdução dos microcomputadores pessoais e portáteis. As telas dos computadores estabeleceram uma interface entre a eletricidade biológica e tecnológica, e entre o utilizador e as redes.
O termo Cibercultura tem vários sentidos, mas se pode entender como a forma sociocultural que advém de uma relação de trocas entre a sociedade, a cultura e as novas tecnologias de base micro-eletrônicas surgidas na década de 1970, graças à convergência das telecomunicações com a informática./span>
Iniciada nos anos 1970, junto com o desenvolvimento da internet, ela se difundiu a partir dos anos 1980, com a expansão da microeletrônica e dos microcomputadores e redes de comunicação, e é altamente interativa, focando numa linguagem aberta e na participação do público.
Resposta. Resposta correta: Incorporou valores do iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimento./span>
A Cibercultura O autor ainda aponta três características que seriam essenciais à cibercultura: a interconexão, a criação de comunidades virtuais e a inteligência coletiva./span>
A cultura virtual é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da comunicação através de computadores, a indústria do entretenimento e ocomércio eletrônico./span>
A cultura digital, via internet, serviu de estrutura fundamental para concretizar os sonhos e as estruturas de negócios que nasceram do próprio impulso dos empreendedores. Com o uso das redes sociais, as pessoas têm acesso a uma nova forma de marketing chamada de Marketing Digital./span>
Velocidade, constante mutação e globalização, essas são as características que definem a cultura digital.”/span>
A facilidade de compra e pagamento de contas, ato que até 20 anos atrás era feito somente nas agências bancárias ou caixas eletrônicos hoje pode ser feito de maneira rápida, introduzindo o indivíduo nessa cultura virtual do real./span>
O mundo tem milhões de pessoas pertencentes a diversas origens culturais. Essas pessoas têm diferentes crenças, hábitos alimentares, formas de arte e valores. Quando uma pessoa diz que sua cultura é superior a outras, ela é indubitavelmente culturalmente tendenciosa. .../span>
Assim, a cultura digital se faz cada vez mais presente também no meio educacional, auxiliando as instituições de ensino na formação integral dos estudantes. ... Enriquecer o processo de ensino-aprendizagem e aproximá-lo da realidade de cada estudante, por meio das tecnologias aplicadas ao currículo escolar./span>
Capacitação. Capacitações profissionais são inevitáveis no processo de transformação digital. Para acompanhar o ritmo é preciso estimular uma cultura digital que envolve toda liderança (técnica ou não), estratégia e cultura./span>
Os recursos digitais imprimem novas marcas à prática pedagógica para além de quadro e giz. ... É fato que os computadores, a Internet, as redes sem fio, os celulares e tantas outras mídias digitais adentraram nosso cotidiano, mudando a forma como vivemos em sociedade./span>