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Como Trabalhar A Contaço De Histrias Na Educaço Infantil?

Como trabalhar a contação de histórias na educação infantil?

Ao contar uma história, o professor deve trabalhar de forma descontraída e alegre, onde a criança possa vivenciar um mundo diferente da sua realidade utilizando sua criatividade e imaginação e, assim, possibilitando seu desenvolvimento.

Quando surgiu a contação de história na educação infantil?

A contação de história surgiu antes mesmo da escrita, pois, desde o princípio a humanidade sentia a necessidade de repassar, através da oralidade, fatos históricos que faziam parte do passado de cada povo. ... As histórias passadas respeitavam os costumes de uma determinada comunidade.

Como surgiu o ato de contar histórias?

O ato de contar histórias acompanha a humanidade desde os primórdios. Os homens das cavernas já narravam os acontecimentos do seu cotidiano, como demonstram as inscrições rupestres. ... Contar uma história consiste em apresentar para um público específico uma narrativa que parte de certa leitura de mundo.

Como contar uma história de forma criativa?

  1. Escolha Uma História Envolvente. ...
  2. Escolha Os Recursos Necessários. ...
  3. Defina Um Espaço Atraente Para As Crianças. ...
  4. Não Esqueça Do Som E Organize As Músicas Do Início Ao Fim. ...
  5. Dialogue Com As Crianças. ...
  6. Trabalhe A Dicção E Entonação Ao Contar A História. ...
  7. Contando Histórias Com A FBV Cursos.

O que eu preciso fazer para ser um contador de histórias?

7 dicas para ser um bom contador de histórias para os pequenos

  1. O primeiro passo é escolher uma boa história. ...
  2. Antes de contar, faça você uma leitura. ...
  3. Comece pelo título e nome do autor do livro. ...
  4. Use e abuse de sua imaginação. ...
  5. Peça para ele(a) recontar a história do seu jeito.

Qual o objetivo da história cantada?

OBJETIVO ESPECÍFICO  Explorar e identificar elementos da história e música para se expressar, interagir com os colegas.  Resgatar as histórias populares e brincadeiras. ... METAS  Possibilitar aos alunos conhecimento das historias contadas e cantadas, facilitando a oralidade, atenção/concentração e imaginação.

Qual a importância de contar histórias?

Histórias infantis são uma importante ferramenta na formação da identidade e valores de toda criança. Além de ajudar a desenvolver o imaginário, capacidades cognitivas e a inteligência emocional dos pequenos, elas também podem ser uma valiosa oportunidade para momentos de maior vínculo com os pais!

Para que serve um fantoche?

Um fantoche é um boneco manipulado, ou movido, por uma pessoa para distrair outras. O fantoche pode ser um boneco que lembre um ser humano, um animal, um objeto, ou então uma criatura inventada. Pessoas em todo o mundo usam esses bonecos para contar histórias, fazer teatro e brincadeiras, bem como para ensinar algo.

Qual a importância de trabalhar com fantoches na educação infantil?

Fantoches podem ser grandes aliados na Educação Infantil. Com eles, fica mais fácil prender a atenção das crianças, deixando a aula participativa, divertida e dinâmica. Do outro lado, os alunos também se beneficiam com a aula lúdica. Tudo fica mais fácil de ser assimilado e a imaginação flui.

Qual o objetivo de trabalhar com fantoches na educação infantil?

Além de ouvirem histórias com o apoio dos livros, as crianças também participam desse momento através do teatro de fantoches, com o objetivo de desenvolver a imaginação, as emoções e os sentimentos de forma prazerosa e significativa.

Quais são os objetivos do teatro de bonecos?

O teatro de bonecos na formação do educando tem como objetivos: a percepção visual, auditiva e tátil; a percepção da seqüência de fatos (noção espaço-temporal); coordenação de movimentos; expressão gestual, oral e plástica; criatividade; imaginação ; memória; socialização e o vocabulário.

Como trabalhar com teatro de fantoches na educação infantil?

Teatro de Fantoche na Educação Infantil

  1. Encontre uma meia velha e limpa. ...
  2. Cole dois olhos na parte de baixo da meia, no final dos dedos. ...
  3. Uma vez que a cola esteja seca, coloque sua mão dentro, com o topo de sua mão aonde a parte de baixo de seu pé ficaria, e faça um formato de boca com sua mão.

Como trabalhar com dedoches em sala de aula?

Os fantoches e dedoches são um meio não só de desenvolver a criatividade, imaginação e verbalização. A criança nesta brincadeira aprende a demostrar os sentimentos, suas angústias e alegrias. Para brincar, basta colocá-lo na mão ou dedo e se soltar.

Como se faz um teatro de fantoches?

Materiais para Fazer Teatro de Fantoches

  1. Cola e tesoura;
  2. Duas caixas de papelão (de preferência no tamanho das de sapato);
  3. Uma caixa de pasta ou creme dental;
  4. Retalhos e pedaços de tecido;
  5. Tinta em varias cores e pincéis de vários tamanhos;
  6. Palitinho de churrasco;
  7. Régua;
  8. Alfinete;

Como se faz a boca de um fantoche de meia?

Ponha a meia na sua mão. Quanto ao polegar, ponha-o na parte do calcanhar. Se não alcançar, prenda o tecido entre o polegar e os outros dedos da mão. Abra e feche a mão. A meia vai começar a tomar a forma de um fantoche.

Como fazer fantoche de meia gato?

Para fazer fantoche com meia você irá precisar de:

  1. Meia de sua preferência;
  2. Retalhos de feltros com as cores ou com as estampas de sua preferência;
  3. Tesoura comum;
  4. Linha para costura com a cor combinando com os materiais escolhidos;
  5. Lã preta;
  6. Pistola de cola quente;

Como fazer fantoches simples e fácil?

Como Fazer Fantoches: Passo a Passo

  1. Recorte um pedaço de tecido em formato circular e no centro recorte um novo círculo, como uma rosquinha;
  2. Pegue um pedaço de feltro vermelho e recorte em formato retangular, e depois arredonde as pontas;

Como fazer um fantoche de EVA passo a passo?

O processo de como fazer fantoches de EVA e TNT exige:

  1. EVAs com as cores de sua preferência;
  2. TNT;
  3. Cola universal, cola para EVA, cola instantânea, cola tudo ou pistola de cola quente, dependendo de sua preferência de cola para trabalhar com EVA;
  4. Palito para churrasco;
  5. Lápis;
  6. Tesoura comum;
  7. Molde (imagem a seguir).