O planejamento para os anos iniciais de ensino deve ter como foco processo de leitura e de escrita. ... Com isto, ir além da decodificação de códigos é propor na escola, a prática social da leitura e da escrita fundamentada no letramento.
Para Frago, o tempo e o espaço são organizadores que conformam e definem a cultura escolar. Estes dois autores têm se dedicado às discussões acerca da cultura escolar, de modo particular sobre o tempo e o espaço, reunindo um número significativo de livros e artigos que versam sobre essas questões.
OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO BASEADA EM VALORES Este conceito se refere ao processo educativo que incute diretrizes morais para criar sociedades mais cívicas e democráticas.
Portanto, o espaço físico escolar a qual nos referimos é algo muito mais amplo. É um espaço facilitador para a busca do senso crítico e da autonomia corporal, capaz de possibilitar ao educando formas de expressão da sua cultura corporal de movimento.
Para isso, é preciso que o educador realize um diagnóstico prévio das necessidades básicas, assim como da realidade social em que as crianças estão inseridas, facilitando o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais eficientes e saudáveis aos alunos.
Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. ... Aprendizagem humana está relacionada à educação e desenvolvimento pessoal.
Aprendizagem é um processo de mudança de comportamento obtido através da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente. ... O professor exerce a sua habilidade de mediador das construções de aprendizagem.