São Paulo: Saraiva, 1996. BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB. 9394/1996.
O mercado espera que o profissional tenha habilidades, como saber lidar com pessoas, o que significa basicamente aprender a ouvir e a se colocar no lugar dos outros, e saber manipular informações, saber ler e comunicar suas ideias.
61 da LDB estabelece como fundamentos da formação de profissionais da educação a associação entre teoria e prática, inclusive mediante a capacitação em serviço; e o aproveitamento da formação e experiências anteriores, exatamente como sucedeu no caso da apelada, desde meados da década dos anos 90. 4.
Deveres do aluno
Quantas provas é correto fazer por dia? Resposta: Não existe uma legislação que regule quantas provas um aluno deve ou pode submeter-se por dia. Nesse caso, contudo, deve prevalecer o bom senso da instituição ao compor o calendário de provas.
Procure com os pais dos coleguinhas, qual serie seus filhos estão cursando, isto e, para qual ano letivo passaram. Assim, pode reivindicar na justiça que seja regularizado o histórico escolar do seu filho, atualizando a respetiva serie de alfabetização. Tudo sem prejuízo das medidas supra orientadas.
Uma escola tem o dever de prestar segurança em relação aos seus alunos pelo período em que estes estiverem sob sua vigilância e autoridade. Ou seja: enquanto o aluno se encontrar no estabelecimento educacional, a instituição detém a responsabilidade sobre ele.