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Como Trabalhar Com A Incluso Em Sala De Aula?

Como trabalhar com a incluso em sala de aula? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Como trabalhar com a inclusão em sala de aula?

Veja aqui os passos para que sua aula seja efetivamente inclusiva:

  1. Saiba quem são seus alunos. ...
  2. Pense sobre a intencionalidade. ...
  3. Trate seu aluno sem pré-conceitos. ...
  4. Estabeleça critérios de inclusão. ...
  5. Use múltiplos recursos. ...
  6. Use o recurso da repetição. ...
  7. Ensine os alunos a se respeitarem. ...
  8. Crie um ambiente de cooperação.

Como incluir alunos com deficiência intelectual na sala de aula?

Seguem algumas sugestões de atividades para alunos com deficiência intelectual e o restante da turma:

  1. Vôlei sentado. ...
  2. Jogo de passes. ...
  3. Montar o robô com formas geométricas. ...
  4. Escrever o próprio nome com pregadores. ...
  5. Passe o cordão pelos canudos de macarrão. ...
  6. Canção nos palitos de picolé ...
  7. Memorização de letra e imagem.

Que recurso pode contribuir para o aprendizado do aluno com paralisia cerebral?

Que recurso pode contribuir para o aprendizado do aluno com paralisia cerebral? Resposta Selecionada: Adequação de materiais didáticos. ... Assim, para que a escolarização e a aprendizagem aconteçam de forma significativa, deve-se adequar os materiais didáticos às necessidades do aluno.

Como trabalhar com a criança com paralisia cerebral?

“As esponjas de prato, por sua vez, servem para trabalhar a sensibilidade na pele da criança, tanto no sentido da aspereza quanto da maciez, que é essencial para bebês com paralisia cerebral, especificamente, a fim de que quando tocar numa superfície quente, por exemplo, sua sensibilidade esteja aguçada a ponto de ele ...

Como saber se o bebê tem paralisia cerebral?

Sintomas de Paralisia cerebral

  • Rigidez muscular e reflexos exagerados (espasticidade)
  • Rigidez muscular com reflexos normais (rigidez)
  • Falta de coordenação muscular (ataxia)
  • Tremores ou movimentos involuntários.
  • Movimentos lentos e contorcidos (atetose)
  • Dificuldade para caminhar.
  • Babar ou ter problemas com a deglutição.

Como a tecnologia pode ajudar na inclusão social?

Intervenções de texto para fala e caneta inteligente, realidade virtual, neurofeedback e diversas tecnologias assistivas são opções para melhorar o desempenho das crianças na escola, não apenas relacionadas com as notas, mas também no aprendizado de valores sociais.