Vale ressaltar a importância do planejamento não só para atender uma exigência da legislação, mas como instrumento que possibilita ao professor prever ações de ensino voltadas para a realidade dos estudantes, tornando a ação de ensinar mais prazerosa e o aprendizado mais eficaz.
Podemos afirmar que o planejamento é de extrema importância para que o professor possa pensar na avaliação, promover o desenvolvimento do aluno, haja vista que, esse processo significa que todo trabalho deve ser planejado, com qualidade, de forma que o planejamento e a avaliação estejam diretamente direcionados para a ...
O Plano de Trabalho Docente - PTD é a forma de o professor se organizar para ministrar suas aulas. Parte dos professores já o pratica, muitos anotam num caderno todo o conteúdo que passarão para o aluno, porém os professores mais experientes nem precisariam disso.
No que tange ao âmbito da educação e do ensino, sabemos que há níveis de planejamento que variam, segundo a sua abrangência e complexidade. Quando falamos de planejamento da prática docente, estamos falando de: a. ... planejamento curricular.
É essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. ... O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem e deve ter, sempre, qualidade e intencionalidade.
Plano de Trabalho Docente (PTD), Relatório Individual de Atividades (RIA) e Quadro de Atividades. O Plano de Trabalho do Docente (PTD) é o documento de orientação e planejamento das atividades exercidas pelos docentes do IFC, servindo como instrumento de divulgação do trabalho do servidor docente para a sociedade.
O Plano de Trabalho Docente tem a função de organizar o trabalho de cada professor em sala de aula, guiando o planejamento para que este se mantenha alinhado à proposta pedagógica da instituição escolar. ... Nele se registra o que se pretende fazer e de que forma, sistematizando as decisões do professor.
Embora não haja uma modelo definido de PTD, existem alguns elementos que nele devem ser contemplados, são eles: identificação, conteúdos (estruturantes, básicos e específicos), justificativa/objetivos do conteúdo, encaminhamento metodológico do conteúdo/recursos didáticos, avaliação (critérios e instrumentos) e ...
Para a construção do Trabalho Docente Interdisciplinar, será realizada discussão coletiva dos educadores envolvidos no processo ensino-aprendizagem do estabelecimento de ensino, discussão essa que envolve o aprofundamento dos conteúdos disciplinares, práticas e metodologias já desenvolvidas, mas que poderão ser ...
O primeiro passo é definir as áreas e disciplinas que trabalharão juntas. Em seguida é importante delimitar o tema da aula. Por exemplo, saúde e corpo humano. A seguir, é importante detalhar os objetivos e os conteúdos de cada disciplina.
5 dicas práticas para trabalhar a interdisciplinaridade em sala de aula
Um trabalho na perspectiva interdisciplinar é pautado no diálogo entre os seres humanos e as disciplinas. Assim, entendemos que não existe um passo a passo inflexível, que seria incoerente, mas o registro das vivências que a equipe envolvida tenha percorrido.
O desenvolvimento de atividades interdisciplinares deve levar em conta três aspectos importantes:
O Projeto Interdisciplinar adota como princípio o papel ativo dos estudantes na construção do conhecimento, em que o processo de aquisição do saber é mais importante que o próprio saber. O professor deve atuar, nesse contexto, como um facilitador da autonomia dos alunos.
As propostas contam com o fator espontaneidade dos resultados criativos, com a criatividade afetiva de quem as planeja e com a criatividade reflexiva de quem as executa, além de contarem com objetivos claros, diferentemente de atividades “prontas” e didaticamente “pré-concebidas”.
Resolver a expressão numérica.
O projeto integrador visa sistematizar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes durante o desenvolvimento do curso, como também, oferecer vivência prática-profissional mediante aplicação dos conhecimentos em situações reais.
Diz de algo “que estabelece relações entre duas ou mais disciplinas ou ramos de conhecimento” ou “que é comum a duas ou mais disciplinas”. ... Primeiro, a interdisciplinaridade deve respeitar as especificidades das disciplinas, o que já elimina de saída a possibilidade de eliminar alguma delas, por exemplo.
O principal objetivo da interdisciplinaridade é conferir ferramentas para enriquecer a visão de mundo dos alunos. A partir dessa abordagem, indivíduos de todas as idades compreendem que um mesmo fato ou tema pode ser observado e estudado a partir de diferentes pontos de vista.
O trabalho interdisciplinar garante maior interação entre os alunos, destes com os professores, sem falar na experiência e no convívio grupal. ... Essa temática é compreendida como uma forma de trabalhar em sala de aula, no qual se propõe um tema com abordagens em diferentes disciplinas.
O Projeto de trabalho é uma das possibilidades didáticas de organização do planejamento dos conteúdos curriculares. ... O projeto ajuda alunos e professores a organizarem com clareza as situações de aprendizagem e o uso produtivo do tempo.
O projeto é um planejamento de um trabalho a ser realizado, é a idéia do realizar algo, cabe como função de um projeto elaborar estratégias para solucionar um determinado problema. Faz parte da natureza humana, planejar ações.
Um projeto ajuda a evitar retrabalhos e desperdícios, deixando-o mais preparado para que realmente consiga concretizar o objetivo final. Isso porque é possível prever, até certo ponto, quais serão os esforços necessários, identificar as possíveis falhas de percurso e o que você precisará em termos de equipe e recursos.
Projeto é um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo. Por ser temporário, devemos elaborar um projeto para ter seu início e término.Um projeto terá o seu término por três motivos: ... Já sabemos que um projeto serve para criar um produto, serviço ou resultado único.