O nome do nosso projeto não é Tempojunto à toa. Nossa missão é conscientizar os adultos sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e dar soluções práticas para que pais, mães, avós, tios etc incorporem mais brincadeiras com as crianças no dia-a-dia. Isto inclui mostrar para os adultos como eles podem ensinar a criança a brincar sozinha, o que é fundamental para desenvolver a confiança, a auto-estima, a independência e a criatividade dos pequenos desde cedo.
Essa é uma habilidade excelente para vida, não depender dos outros para se entreter, se bastar. O tédio é um presente que você pode dar ao seu filho. Somente diante do tédio a criança será obrigada a pensar no que ela é interessada e no que fazer com as coisas que tem disponível.
É por isso essencial reconhecer estas dificuldades. Os profissionais de educação têm aqui um papel importante em identificar e trabalhar estes comportamentos, uma vez que, por norma, as crianças não os exibem em casa. Desta forma, estas dificuldades podem passar despercebidas aos pais.
Exemplo de atividades (seguindo as regras de segurança a depender da idade): blocos de construção; tintas, pincéis e papéis; tecidos, miçangas, tesoura e cola; material para slime; lápis de cor, canetinhas, carimbos, fitas adesivas e papéis variados; carrinhos variados; massa de modelar e acessórios; material para confecção de pulseiras; etc.
Também sem dizer nada à criança, deixando que ela sinta a alegria da descoberta, monte uma cena com brinquedos, objetos e/ou materiais posicionados de maneira diferente da usual.
Uma forma de conseguir isso é apresentar à criançada vários brinquedos musicais, para que escolha os que mais interessam: guitarra, teclado, bateria, flauta, qual vai ser?
O brincar solitário é uma parte valiosa e normal do desenvolvimento infantil. Oferece à criança a oportunidade de explorar sua individualidade, aprender de forma autônoma e desenvolver habilidades sociais essenciais. Os pais desempenham um papel importante ao fornecer apoio, estimulação e um ambiente
Em um mundo cada vez mais acelerado e cheio de estímulos, o brincar solitário pode servir como uma pausa necessária para a criança. Ela pode se desconectar temporariamente do mundo exterior e se envolver em atividades que trazem conforto e tranquilidade. Essa pausa é fundamental para o bem-estar emocional e mental da criança, permitindo que ela recarregue suas energias e desenvolva a capacidade de autossuficiência.
Do que seus filhos gostam? Que tal apostar num projeto de artesanato? Aqui no blog tem vários exemplos. Você só precisa providenciar o material. Quer um exemplo? Dá uma olhada no post 5 ideias de artesanatos para crianças mais velhas.
Com o espaço seguro e os brinquedos adequados à disposição, sugiro que comece a ensinar a criança a brincar sozinha utilizando a técnica do “recuo gradual”, consistente nos seguintes passos:
As opiniões expressas nesta publicação são da exclusiva responsabilidade dos autores e não podem, em circunstância alguma, ser interpretadas como uma posição oficial da Comissão Europeia.
Embora o brincar sozinha seja normal e saudável, é importante encontrar um equilíbrio entre o tempo dedicado a atividades individuais e a interação social. A criança precisa aprender a se relacionar com os outros, compartilhar, colaborar e desenvolver habilidades sociais essenciais. Os pais podem incentivar o brincar em grupo, proporcionar momentos de convívio com outras crianças e promover atividades que estimulem a cooperação e a comunicação.
(6) Coplan, R. J., Prakash, K., O’Neil, K., & Armer, M. (2004). Do you “want” to play? Distinguishing between conflicted shyness and social disinterest in early childhood. Developmental Psychology, 40(2), 244–258. https://doi.org/10.1037/0012-1649.40.2.244
Crie, junto da criança, um pote cheio de papeis dobrados com ideias do que ela pode fazer. Estimule que ela mesma invente, o máximo possível, as possíveis atividades. Quando a criança estiver sem ideias, pode sortear um dos papeis para se inspirar.
Peter Gray, em seu livro Free to Learn, fala sobre a importância do brincar independente. Ele afirma que, na maioria das vezes, a criança tem o auge da felicidade e realização ao brincar quando está imersa e em um fluxo de brincadeira, por ela mesma, sem ninguém as monitorando ou avaliando.
Dicas para incentivar a criança a brincar sozinha
Ao se envolver em brincadeiras solitárias, a criança tem a oportunidade de se conhecer melhor. Ela pode experimentar diferentes papéis, emoções e reações, aprendendo sobre suas próprias preferências e descobrindo como lidar com desafios e conflitos internos. Essa exploração interna é essencial para o desenvolvimento emocional e pode fornecer à criança uma base sólida para futuras interações sociais.
O local onde os brinquedos são armazenados deve ser acessível e de fácil manipulação pela criança, de forma que não precise de qualquer auxílio, evitando que peça ajuda dos pais. Por exemplo, se for uma caixa ou baú, que seja leve e fácil de abrir; se for um armário, que os brinquedos estejam nas prateleiras de baixo, ao alcance das mãos da criança. Isso também facilitará que guardem os brinquedos ao final da brincadeira.