Para descobrir o resultado da multiplicação de dois números, usando essa tabuada, devemos associar os números da linha com os da coluna. Por exemplo, se quisermos descobrir quanto que é 7 x 9, basta acompanhar a coluna do número 7 com a linha do número 9, onde elas se encontram é o resultado da multiplicação.
4º ano do ensino fundamental Além da subtração e a adição, a multiplicação entra nessa fase e a criança aprende a tabuada. Os números naturais já podem ser organizados em ordem crescente e decrescente.
A construção das tabuadas de multiplicação pode ser feita através de atividades concretas, jogos, músicas, etc. É muito importante que a criança compreenda e construa as tabuadas para, num segundo momento, memorizá-las. O Jogo dos palitos é uma proposta interessante para construir a tabuada do 3.
Aos 7 anos, a noção de multiplicação começa a ser compreendida e, aos 8 anos, já estão aprendendo as tabelas de multiplicação.
A criança descobre que o mundo é colorido a partir dos 3 meses porque sua visão não está mais “embaçada”. Começa a fixar o olharem objetos de cores básicas ou primárias, como vermelho, verde,azul, amarelo. Com cerca de 1 ano e 5 meses, diferencia as cores. E ,aos 2, geralmente, passa a nomeá-las.
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"Dislexia é um distúrbio de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração. ... "Se o disléxico não for submetido a uma intervenção especializada, ele pode se permanecer analfabeto ou semi-analfabeto, sendo excluído de profissões e vocações que necessitem de uma preparação acadêmica", explica.
Como lidar com a dislexia no dia a dia
“Ela consegue ler, mas é preciso muita concentração e parece que as letras saltam de um lado para o outro”. ... A dislexia é uma perturbação da aprendizagem que afeta a leitura e a escrita.
Nos indivíduos disléxicos há uma falha nesse circuito. Ao invés de ativarem, como os leitores normais, as partes anterior e posterior do cérebro, há uma subativação de caminhos neurais da parte posterior e uma superativação da parte anterior do cérebro.
As causas de dislexia estão relacionadas com fatores genéticos, desenvolvimento tardio do sistema nervoso central, problemas nas estruturas do cérebro e comunicação pouco eficaz entre alguns neurônios.
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