A linguagem musical deve ser um dos meios para alcançar o desenvolvimento da criança, a educação através das artes proporciona à criança a descoberta das linguagens e seu próprio potencial criativo, tornando-a mais capaz de criar, inventar e reinventar o mundo que a circunda.
A música na educação infantil é uma importante ferramenta de aprendizagem e socialização. Durante a infância, os pequenos estão descobrindo como a sociedade se desempenha e aprendendo a lidar com os seus sentimentos, com o próprio corpo e, especialmente, com os outros à sua volta.
Para utilizar a música na sala de aula, veremos algumas sugestões de etapas a seguir:
Resposta. Primeiro observe o título da música, em seguida procure saber o tempo, época em que ela foi composta porque muitas vezes a letra é sobre o tempo que o autor escreve... depois veja as palavras de sentidos opostos, poi talvez na música o autor pode mudar de opinião... um ex.: "... temos todo tempo do mundo...
Escuta activa. A primeira regra da análise de música é ouvir uma música com intenção e foco completo. Limpe todas as distracções (como notificações no seu computador ou telefone) e esteja em um ambiente de audição confortável. Ouvir a peça pelo menos três vezes, começar a terminar.
Decifrando uma letra de música
Aquele que também interpreta suas próprias canções é chamado de "cantor e compositor" ou "cantautor". O escritor de letras de música também é chamado "letrista".
A altura de um som musical depende do número de vibrações. ... São essas vibrações que definem cada uma das notas musicais: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si; assim, a velocidade da onda sonora determina a altura do som, por isso cada nota tem sua frequência (número de vibrações por segundo).
Mantenha o foco da letra Os refrãos têm de apoiar o nome da música. Em cada estrofe que escrever, pergunte-se “Essa letra vai ao encontro do conceito da minha música, ou agrega valor a cada linha?” O tipo de palavras e gírias que você for usar também tem que ser o da hora, ou parecido com os das paradas da Billboard.
O contexto de produção de uma música envolve as etapas de criação, produção, harmonização, utilizando a experiencia de compositores, instrumentistas e interpretes, para transformá-la em um produto a ser comercializado.
Os contextos de produção e circulação de uma música são os fatores externos das diversas esferas de uma sociedade, responsáveis por influenciar as produções musicais dessa sociedade. ... Nascido num contexto de ditadura militar, esse gênero musical foi muito influenciado pelas tensões políticas que se vivam na época.
Expressões como idioma musical e entonação musical não são nenhuma metáfora. Contudo, música não é linguagem. ... A música assemelha-se com a linguagem na qualidade de sequência temporal de sons articulados, que são mais do que meros sons. Eles dizem algo, frequentemente algo humano.
Os gêneros definem e classificam músicas em suas qualidades. Entre os diversos elementos que concorrem para a definição dos gêneros, podem-se apontar: instrumentação (que instrumentos são mais frequentemente usados); texto (conteúdo sacro, profano, romântico, idílico etc.);
o gêneros textual canção , usa recursos expressivos, a linguagem poética, métrica fixa ou não, em rimas regulares ou não, e o ritmo para causar prazer estético.
instrumentos que tocarão essa música. Tudo deve combinar e fazer sentido ao ouvido. Conhecemos então os Elementos da música que são: melodia, ritmo e harmonia.