Os jogos de tabuleiros ajudam em aprendizados específicos tais como: raciocínio, memória, atenção, elaboração de processos estratégicos, concentração, além de facilitar a transposição de questões para a vida, levando a criança a aprender que existem momentos que necessitam de regras, de estratégias para buscar um ...
Uma classificação que contemple as diversas possibilidades de movimento pode ser organizada como: brincadeiras de corrida e salto; brincadeiras com bola; brincadeiras de força e agilidade; brincadeiras de esconder; brincadeiras de cantar; brincadeiras educativas especiais e brincadeiras de movimento espontâneo.
Além dessas, segundo o ICCP (Centro Nacional de informação sobre o Brinquedo), a partir de 1981, os brinquedos são classificados da seguinte forma: funcionais, experimentais, de estruturação e de relação. Podem ser considerados funcionais à medida que se adaptam ao corpo da criança, tanto pela forma como pelo tamanho.
Conheça a origem de 6 brincadeiras populares
Os pequenos jogos têm suas regras mais flexíveis, mais simples e em menor quantidade. Os grandes jogos têm regras totalmente fixas, mais complexas e em maior quantidade. Num pequeno jogo o animador atua como um orientador. Num grande jogo o animador atua como um árbitro.
Preparação: Cada jogador escolhe um peão e o coloca sobre a sua fazenda no tabuleiro. Separe as cartas dos "objetivos" (vermelhas) e as "sorte ou azar" (azuis) e faça duas pilhas, com os textos virados para baixo ao lado do tabuleiro. Pegue as peças com os itens da fazenda e coloque a base plástica.
InÃcio do jogo: Gire a roleta em cada rodada e ande no tabuleiro na direção desejada, para frente ou para trás. Ande o nÃomero de casas determinado pela roleta. Caso a seta aponte para PERDE A VEZ o jogador fica sem jogar uma rodada.
São jogos elaborados para grandes espaços, com uma certa produção a mais em termos de materiais. Podem ter uma história que faz uma ambientação, ou seja, envolve os participantes além de iniciar o jogo.
As brincadeiras estabelecem a relação entre o mundo interno do individuo - imaginação, fantasia, símbolos - e o mundo externo - realidade compartilhada com os outros. Ao mesmo tempo, as crianças, ao brincarem, vão criando condições de separarem esses dois mundos e de adquirirem o domínio sobre eles.
Esportes praticados com a participação de duas ou mais pessoas. Esportes Coletivos são jogos oficializados, praticados por duas ou mais pessoas em oposição à equipe adversária. Eles podem ser realizados em seus diferentes ambientes como o campo, gelo, quadra, areia, entre outros.
Esporte individual, ao contrário do coletivo, é aquele onde o praticante depende somente dele para atingir um objetivo. No esporte coletivo a prática é feita em grupo, no esporte individual a prática é realizada sozinha.