É resultado de sua inquietação com a deficiência na leitura, interpretação e produção escrita de textos dos alunos do Ensino Fundamental e Médio. Tem como proposta estabelecer uma “ponte” entre oralidade e escrita, visando aprimorar a fluência e a tessitura de textos de diferentes gêneros.
Escolha livros que sejam adequados à faixa etária da sua turma. Consulte sites, anote sugestões dos colegas, leia antes o que você vai explorar na roda de leitura. Para os alunos em processo de alfabetização, o texto deve estar escrito em letra de imprensa em caixa alta.
Este tipo de leitura se divide em dois grupos: leitura literal primaria, que enfatiza a leitura dos dados de maneira explícita; e a leitura literal em profundidade, que enfatiza na compreensão daquilo que se lê.
Confira nossas dicas para recuperar o hábito da leitura:
Dica 2: Expanda o seu campo de visão Se você lê silabicamente, procure ler palavra por palavra. Se você já consegue ler palavra por palavra, treine ler grupos de palavras. Isto não só fará com que você consiga parar de ouvir o som das palavras com o tempo como vai aumentar em muito o seu tempo de leitura.
Um jeito simples de ajudar seu cérebro a reter informações
Há duas maneiras pelas quais o cérebro adquire e armazena informações: a memória de procedimento e a memória declarativa. Essas duas formas divergem tanto no que diz respeito aos mecanismos cerebrais envolvidos, como nas estruturas anatômicas.