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Quais So Os Conceitos Da Pedagogia?

Quais são os conceitos da pedagogia?

Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem. O sujeito é o ser humano como educando.

Em que ano foi criado o curso de pedagogia?

4 de abril de 1939

Quando foi criado o primeiro curso de Pedagogia no Brasil?

O curso de Pedagogia, propriamente dito, surgiu em 1939, na Universidade do Brasil, dentro da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Entretanto, a formação para a docência nas séries iniciais, antigo primário, iniciou-se com em 1835 no Rio de Janeiro, com a chegada da Escola Normal no Período Regencial.

Para que foram criadas as habilitações no curso de pedagogia?

Para poder ministrar aulas das disciplinas do Ensino Médio, para o Ensino fundamental I e II, para a Edução Infantil e Ensino de Jovens e Adultos (EJA), também para formar pedagogos para atuarem entre outras, na Educação hospitalar.

É criado o 1 º Curso Superior para formar profissionais de educação no Brasil?

O primeiro curso superior de formação de professores é criado em 1935, quando a Escola de Professores (como era chamada), foi incorporada à Universidade do Distrito Federal. ... O bacharel em Pedagogia era preparado para ocupar cargos técnicos da educação, enquanto o licenciado era destinado à docência.

Qual o nome ficou conhecida a educação que deu início à formação de professores?

A primeira escola de formação dos professores (as chamadas "escolas normais") foi a Escola Normal de Niterói, fundada em 1835.

Quem é o fundador da pedagogia?

Johann Friedrich Herbart

Como era a forma de ensino da antiguidade?

Atenas, a rival política de Esparta, era mais como uma escola rigorosa de artes liberais. Enquanto Esparta queria produzir soldados, Atenas preferia educar pensadores. Assim, desde cedo, as crianças atenienses aprendiam a ler e a escrever. ... A educação seguia até a adolescência, podendo ser estendida após os 14 anos.

O que é importante no processo de avaliação?

Ao avaliar um aluno, é possível verificar o que os alunos conhecem sobre um determinado conteúdo, orientando o professor de forma que possa planejar as atividades de acordo com as dificuldades dos alunos. Tal procedimento favorece o avanço de cada um deles durante o ano letivo.