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O Que Uma Leitura Dirigida?

O que é uma leitura dirigida?

É o acompanhamento pelo grupo da leitura de um texto. O coordenador fornece, previamente, ao grupo uma idéia do assunto a ser lido. A leitura é feita individualmente pelos participantes, e comentada a cada passo, com supervisão do coordenador.

Quais são as principais estratégias de leitura?

Estratégias de Leitura

  1. Ler com atenção. Para compreender melhor um texto é importante ressaltar que temos que ler com calma cada parágrafo. ...
  2. Sintetizar as principais ideias do texto. ...
  3. Ler nas entrelinhas. ...
  4. Manter o hábito da leitura. ...
  5. Praticar a leitura em voz alta. ...
  6. Variar a leitura dos textos. ...
  7. Produzir textos.

Quais são os três tipos de conhecimento que ativamos quando lemos um texto?

Uma ideia ou conceito que usamos muito fica mais ativado que outro que raramente usamos. Se não usamos nunca, desativam tanto que caem no esquecimento. Um terceiro aspecto relevante são os tipos de conhecimento prévio: conhecimento intuitivo, científico, linguístico, enciclopédico, procedimental, entre outros.

O que o professor deve considerar ao escolher textos para a atividade de leitura em voz alta?

- Preparar a leitura: ler com antecedência para conhecer o texto, para saber onde precisa entonar a voz e onde parar, se for um texto que será lido por mais de um dia. - Ao chegar à sala de aula, não escrever nada na lousa, por exemplo, cabeçalho ou agenda do dia.

O que você costuma considerar ao ler poemas para seus alunos?

10 motivos para ler poemas infantis às crianças desde cedo

  • Formação do imaginário. A poesia contribui para a formação do imaginário, do simbólico e da criatividade. ...
  • Beleza. ...
  • Sensibilidade estética. ...
  • Memorização. ...
  • Percepção melódica. ...
  • Construção de imagens e metáforas. ...
  • Percepção de ritmos. ...
  • Interpretação de formas.

O que devemos considerar ao fazer a leitura em voz alta de um texto especificamente um poema?

Quanto a leitura específica de poemas é respeitar os breve silêncios entre os versos, compreender bem os tempos textuais e passar essa compreensão para a fala. Alguns poetas dizem que também é necessário sentir o poema.