R$ 2.
1. Pós-graduação em Gestão de Pessoas. Para quem quer lidar com o gerenciamento de outros profissionais e trabalhar em um cargo de liderança, a pós-graduação em RH na área de Gestão de Pessoas pode ser o melhor do caminho.
7 pós-graduações em Recursos Humanos
Se você escolher um tecnólogo, por exemplo, que pode durar de 2 a 3 anos, ou um bacharelado, que pode ser cursado de 3 a 6 anos, não poderá dar aulas. Se o seu objetivo é lecionar, você precisa realizar uma licenciatura, que varia de 4 a 5 anos.
A história da formação docente no Brasil, de acordo com Gatti (2010), começa com a formação de docentes para o ensino das “primeiras letras” em cursos específicos, que foi proposta no final do século XIX, com a criação das escolas normais, que correspondiam, na época, ao nível secundário e, posteriormente, ao Ensino ...
A formação continuada de professores tem sido entendida hoje como um processo permanente e constante de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade dos educadores. Ela é realizada após a formação inicial e tem como objetivo assegurar um ensino de qualidade cada vez maior aos alunos.
É comum ouvirmos por aí que ninguém sai da faculdade realmente preparado para atuar na carreira escolhida. O resultado são os frequentes depoimentos de docentes iniciantes afirmando sentir-se incapazes, com angústia e ansiedade ao lidarem com suas turmas. ...
Diversas metodologias ativas contribuem para esse processo. Entre elas estão a aprendizagem invertida, o método trezentos, o design thinking e a cultura maker. Segundo Barbosa, da Unicamp, as metodologias ativas podem ser integradas a aulas expositivas, de modo que o aluno tenha uma ampla visão do processo educacional.
A formação continuada de professores é uma forma de assegurar a atuação de profissionais mais preparados e capacitados dentro das salas de aula. Dessa forma, ela garante uma educação de qualidade para os seus alunos e, consequentemente, a comunidade na qual a escola está inserida.
Entender como se aprende para aprender como se ensina. aprende. Por isso, aprender pode provocar resistência. A antecipação do prazer de um resultado positivo aumenta a coragem de arriscar-se.
“A aprendizagem é um processo contínuo e dinâmico que ocorre durante toda a vida do ser humano e é por meio dela que o indivíduo se apropria de algo novo, aprende um novo conhecimento, de modo que esse conhecimento passa a fazer parte dele.”
Neste sentido digo que aprender a aprender é uma atitude, isto é, uma predisposição, uma postura ativa do aprendiz, uma decisão de agir. Esta postura é dirigida a um objetivo: apropriar-se de um conteúdo, isto é, saber fazer algo, conhecer um assunto, aproximar-se ou dominar uma área do conhecimento.
Como se ensina e como se aprende? (Educador :pencil2: (Ensinar de forma…
A educação deve promover a liberdade¹ do aluno, ensinando-o a lidar eficientemente com seu ambiente e a agir por si próprio, tornando-se independente de outros que lhe digam o que deve fazer, aprendendo a alterar os fatores determinantes de seu comportamento, estabelecendo condições que fogem aos padrões pré- ...