A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. ... Ela investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo.
Saiba como ensinar o conteúdo....Dicas para contar histórias
O Ensino de História nos Anos Iniciais possibilita as crianças o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, fazendo com que estes tenham sua própria maneira de pensar, sua forma de olhar o mundo que o cerca e dar suas opiniões a respeito dos acontecimentos.
[...] o objetivo fundamental da História no ensino fundamental, é situar o aluno no momento histórico em que vive [...]. ... A consciência histórica é o objetivo central para que o aluno possa estabelecer conexões entre a história, a vida prática e a aprendizagem.
De acordo com o PCN de Geografia, “A observação, descrição, experimentação, analogia e síntese devem ser ensinadas para que os alunos possam aprender a explicar, compreender e até mesmo representar os processos de construção do espaço e dos diferentes tipos de paisagens e territórios.” (p. ...
Atividades de Geografia 1 ano – Para imprimir Observe os quadros de posições e pinte-os. Pinte a bandeira do Brasil com as cores correspondentes. Circule os seres vivos, marque com um x os seres não vivos. Encontre no caça palavras as partes das plantas, e escreva-os no retângulo.
Por meio da geografia, nas aulas dos anos iniciais do ensino fundamental, podemos encontrar uma maneira interessante de conhecer o mundo, de nos reconhecermos como cidadãos e de sermos agentes atuantes na construção do espaço em que vivemos. E os nossos alunos precisam aprender a fazer as análises geográficas.
O objetivo geral da Geografia é o de conhecer o espaço geográfico como uma construção histórica e seu uso nos diferentes tempos e espaços, assim compreendendo a natureza e a sociedade como conceitos fundamentais para a construção do espaço geográfico, mantendo a relação homem- natureza.
A Geografia tem como objetivo principal entender a dinâmica do espaço para auxiliar no planejamento das ações do homem sobre ele. Entender as formas de relevo, os fenômenos climáticos, as composições sociais, os hábitos humanos nos diferentes lugares são imprescindíveis para a manutenção da vida em sociedade.
Geografia é a ciência cujo objeto de estudo é o espaço geográfico, onde são estabelecidas as relações humanas. Logo, a Geografia estuda a relação entre a sociedade e o meio.
Os objetivos específicos devem apresentar de forma mais detalhada as ideias do projeto. Assim, relacionar o objeto estudado com suas particularidades e identificar mais propriamente quais são os resultados desejados.
O conteúdo é o que você irá apresentar ao aluno para ajudá-lo no aprendizado. Não só a matéria em si, com os conceitos, mas exemplos e informações que se aproximem da realidade do aluno. Os conteúdos podem ser: Conceituais: O que o aluno deve aprender e conhecer enquanto conceitos.
Os conteúdos conceituais visam a desenvolver as competências do educando nas suas relações com símbolos, expressões, idéias, imagens, representações e nexos, com os quais ele aprende e ressignifica o real.
Conteúdos Conceituais – Saber o nome de um rio, a data de uma revolução ou conhecer o processo digestivo no ser humano. Conteúdos Procedimentais – Saber abrir um frasco, saber escrever ou 'saber deduzir'. Conteúdos Atitudinais – Saber cumprir uma regra, seguir uma norma ou ser solidário.
Conteúdos atitudinais são uma série de conteúdos relacionados a valores, atitudes e normas. VALORES: ideias éticas que permitem emitir um juízo sobre uma conduta. Ex: solidariedade, responsabilidade, etc. ATITUDES: Forma como realizamos uma conduta de acordo com valores determinados.
Os conteúdos pedagógicos do Impulsiona são disponibilizados como materiais de apoio interdisciplinares e podem ser usados para enriquecer o planejamento ou podem ser diretamente apresentados aos alunos. Todos utilizam o esporte como ferramenta educacional e estimulam a inclusão.
O conteúdo de um texto é talvez um conceito mais amplo do que os seus sinónimos próximos: se a ideia é apenas uma, se o assunto é apenas um, se o tema é apenas um, se o argumento é apenas um , o conteúdo de um texto pode ser o conjunto de ideias, temas, argumentos, assuntos que formam um texto.
Conteúdo de valor, também conhecido como conteúdo rico, nada mais é do que uma informação de qualidade, que transmite um conhecimento profundo sobre determinado tema. Todos os posts que são publicados nas redes sociais são conteúdos, porém, nem sempre eles de valor.